实验表明:人们学习的11%是通过听觉,80%以上是通过视觉,人们只能记住20%左右的听到的内容,却能记住50%以上既听到又看到的内容。

实验表明:人们学习的11%是通过听觉,80%以上是通过视觉,人们只能记住20%左右的听到的内容,却能记住50%以上既听到又看到的内容。


相关考题:

我们听到的一般能记住( )A.20%B.30%C.50%D.80%

一系列的实验表明:听对方讲话的人仅能记住不到一半的讲话内容,其中只有()的内容按原意听取了。 A.80%B.三分之二C.三分之一D.50%

多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充,他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是()部分。 A、读到的B、听到的C、看到的D、交流的

鼓励学员动手,对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用,研究表明,学习一种知识通过阅读,可记住10%;通过听课,可记住20%;又看又听,可记50%;自己复述一遍,可记住( );一面复述,一面动手做,可记住90%。A.50%B.60%C.80%D.70%

我们既说又做的一般能记住( )A、20%B、30%C、50%D、80%

纽约大学心理学专家吉米·布洛诺在实验中发现,在人们看到的东西中,能够被记住的比例达到了()。 A.10%B.30%C.80%D.90%

打雷闪电时是先看到闪电后听到雷声,炸弹爆炸时是先看到光后听到爆炸声,这是因为( )。A、距离远B、人的听觉不如视觉反应快C、光速比声速快正确

从1993年开始人们通过()在互联网上既可以看到文字,又可以看到图片,听到声音,使得网上的世界变得美丽多彩。 A.FTPB.E-mailC.WWWD.Telnet

研究表明,完整记忆的重要性可能被过分夸大了。虽然严重健忘可能令人担忧,但是偶尔忘记枝节小事可能表明记忆系统非常健康。研究人员发现,人们的大脑通过阻止人过多关注以往的细枝末节来加强决策能力。这段文字主要想告诉我们的是( )。A.人类的大脑只记住该记住的内容B.偶尔遗忘可能表明智商更高C.选择性记忆可以加强人的决策能力D.人类的大脑非常聪明

实验表明:人们学习的11%是通过听觉,80%以上是通过视觉,人们只能记住20%左右的听到的内容,却能记住50%以上既听到又看到的内容。A对B错

打雷时,人们()。A、先听到雷声,后看到闪电B、先看到闪电,后听到雷声C、看到闪电和听到雷声是同时的

()学习者在听到人们谈论新思维或与他们商讨时能学到更多知识。A、视觉型B、听觉型C、动感型D、模仿型

实验表明,人类接受外界信息的80%以上来自()A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉

一系列的实验表明:听对方讲话的人仅能记住不到一半的讲话内容,其中只有()的内容按原意听取了。A、80%B、三分之二C、三分之一D、50%

学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于()A、组织策略B、复述策略C、精加工策略D、资源管理策略

人们学习时,记得最多的是自己看到的和自己听到的。

米勒认为,人们要确切的记住一个句子时,他必须()A、记住句子的核心形式B、记住句子的被动语态C、记住句子的否定语态D、记住句子的转折

动画通过()创作激发人们的想像。A、听觉B、视觉C、斑斓色彩D、线条

鼓励学员动手,对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用,研究表明,学习一种知识通过阅读,可记住10%;通过听课,可记住20%;又看又听,可记50%;自己复述一遍,可记住();一面复述,一面动手做,可记住90%。A、50%B、60%C、80%D、70%

判断题人们学习时,记得最多的是自己看到的和自己听到的。A对B错

多选题米勒认为,人们要确切的记住一个句子时,他必须()A记住句子的核心形式B记住句子的被动语态C记住句子的否定语态D记住句子的转折

单选题学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于()A组织策略B复述策略C精加工策略D资源管理策略

单选题实验表明,人类接受外界信息的80%以上来自()A视觉B听觉C嗅觉D触觉

单选题()学习者在听到人们谈论新思维或与他们商讨时能学到更多知识。A视觉型B听觉型C动感型D模仿型

单选题研究发现,人们通过视觉获得的知识一般能记住25%,通过听觉能记住15%,假如把视听结合起来,获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是(  )。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式多样化D及时复习

判断题实验表明:人们学习的11%是通过听觉,80%以上是通过视觉,人们只能记住20%左右的听到的内容,却能记住50%以上既听到又看到的内容。A对B错

单选题通过“不断地口头重复要记住的内容”的记忆策略是(  )。A视觉“复述”策略B捕捉典型策略C特征定位策略D复述策略