维果茨基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A．阶段发展理论B．最近发展区理论C．文化历史发展理论D．人格发展理论
维果茨基把人的心理机能分为生物进化获得的低级心理机能和文化历史发展获得的高级心理机能。（ ）
“文化历史发展理论”是前苏联心理学家（ ）提出的A.乌申斯基B.赞可夫C.维果茨基D.科尔伯格
“文化一历史”发展理论的创始人是（ ）A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.维果茨基
论述维果茨基文化历史发展理论的主要观点，这一理论认为教学与认知发展是一种什么样的关系？
维果茨基在工具理论的基础上提出了( )A.认知发展理论 B.全面发展理论 C.内化学说 D.最近发展区
文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。A、鲁利亚B、赞科夫C、达维多夫D、维果茨基
维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了（）。A、“基础教养论”B、“中间语言”C、“最近发展区”D、“居室教育学”
简述皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的区别。
维果茨基的社会文化历史理论及其对幼儿园课程的影响是什么？
维果茨基的社会文化历史理论及对幼儿园课程的影响是什么？
维果茨基在工具理论的基础上提出了（）。A、认知发展理论B、全程发展理论C、内化学说D、最近发展区
维果茨基在创文化—理论中提出了两种理论观，一是物质生产的工具，二是（）的工具。
维果茨基在创文化—理论中提出了两种理论观，一是物质生产的工具，二是精神生产的工具。
问答题维果茨基的社会文化历史理论及对幼儿园课程的影响是什么？
填空题维果茨基在创文化—理论中提出了两种理论观，一是物质生产的工具，二是（）的工具。
问答题维果茨基的社会文化历史理论及对幼儿与课程的影响是什么？
问答题简述维果茨基的社会文化历史理论给我们的教育启示。
单选题维果茨基在工具理论的基础上提出了（）。A认知发展理论B全程发展理论C内化学说D最近发展区
问答题维果茨基的社会文化历史理论及其对幼儿园课程的影响是什么？
多选题按照维果茨基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的有（ ）。A随意注意B情绪C不随意记忆D形象记忆
问答题简述皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的区别。