“文化一历史”发展理论的创始人是(  )A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.维果茨基

“文化一历史”发展理论的创始人是(  )

A.弗洛伊德
B.华生
C.冯特
D.维果茨基

参考解析

解析:

相关考题:

心理发展的社会文化-历史理论的创始人是A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰

下列属于发展理论的有()。 A、精神分析理论B、社会学习理论C、社会文化历史理论D、认知发展理论和人类发展生态系统论

弗洛伊德提出了文化历史发展理论,奠定了社会文化历史学派的心理学理论基础。() 此题为判断题(对,错)。

维果斯基在儿童心理发展观上提出了( ) A.阶段发展理论 B.道德发展理论 C.文化历史发展理论 D.人格发展理论

被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是______________。

简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。

()创立了文化历史发展理论。

试述维果茨基的文化历史发展理论。

试述维果斯基的文化历史发展理论。

论述维果茨基文化历史发展理论的主要观点,这一理论认为教学与认知发展是一种什么样的关系?

()对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论

皮亚杰的心理发展理论被称为()。A、发生认识论B、社会学习理论C、文化一历史发展理论D、八阶段论

社会文化一历史发展理论的创始人是()。A、皮亚杰B、维果斯基C、艾里克森D、高尔顿

历史上最早出现的系统的游戏理论是()A、经典的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、社会历史文化学派的游戏理论D、游戏的觉醒理论

维果斯基的文化一历史发展理论认为()。A、个人的心理发展决定于生理成熟B、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容C、人类的心理发展规律受生物进化规律所制约D、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是().A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论

文化—历史发展理论的创始人是()。A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、维果斯基

瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是()A、社会发展阶段理论B、发生认识论C、文化历史观D、先天发展理论

维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论

单选题历史上最早出现的系统的游戏理论是()A经典的游戏理论B认知发展的游戏理论C社会历史文化学派的游戏理论D游戏的觉醒理论

单选题文化—历史发展理论的创始人是()。A弗洛伊德B华生C冯特D维果斯基

单选题皮亚杰的心理发展理论被称为()。A发生认识论B社会学习理论C文化一历史发展理论D八阶段论

单选题维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。A阶段发展理论B道德发展理论C文化历史发展理论D人格发展理论

单选题社会文化一历史发展理论的创始人是()。A皮亚杰B维果斯基C艾里克森D高尔顿

单选题心理发展的社会文化-历史理论的创始人是()。A班杜拉B维果斯基C鲁利亚D列昂节夫E皮亚杰

单选题()对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。A认知发展理论B社会学习理论C文化历史发展理论D自我同一性理论

单选题文化—历史发展理论”的创始人是()。A维果斯基B艾里克森C华生D班杜拉