单选题有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了()A生成性学习B组织策略C元认知策略D记忆术

单选题
有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了()
A

生成性学习

B

组织策略

C

元认知策略

D

记忆术


参考解析

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把要背诵的诗文编成口诀进行记忆,属于( )。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略

(13)为把圆周率的近似值 3.14159 存放在变量 pi 中,应该把变量 pi 定义为( )。A)Dim pi As IntegerB)Dim pi(7) As IntegerC)Dim pi As SingleD)Dim pi As Long

下面改句中词语运用很有特点,请从词语锤炼的目的角度分析。① 唐代齐己写了一首《早梅》诗,其中有一句是:“前村深雪里,昨夜数枝开”。后来有人改为:“前村深雪里,昨夜一枝开”。连齐己自己都觉得改句非常妙。② 某地警察局热心为民办事,当地人传顺口溜赞扬:“远亲不如近邻,近邻不如警察”,后来有人把顺口溜改为:“远亲不如近邻,近邻不如110”。这样顺口溜传得更远了。

右脑快速记忆训练法包含有哪些?() A、背诵记忆训练B、圆周率记忆训练C、英语单词记忆训练D、数字记忆训练

为把圆周率的近似值3.14159存放在变量pi中,应该把变量pi定义为A.Dim pi As IntegerB.Dim pi(7)As IntegerC.Dim pi As SingleD.Dim pi As Long

某学生在记忆圆周率时,将3.14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的( )。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

教师在讲解圆周率的时候,把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”,是运用了哪种精加工策略( )A.记忆术 B.做笔记C.生成性学习 D.提问

记忆圆周率“3.14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”。这种精细加工策略是()。A.位置记忆法B.首字联词法C.限定词法D.关键词法

把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的( )A.位置记忆法B.缩简和编歌诀C.谐音联想法D.视觉联想法

数学老师教学生记忆圆周率时,指导学生把3.14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.自由联想策略

把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅—寺—壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的( )A.位置记忆法B.缩简和编歌诀C.谐音联想法D.视觉联想法

我们日常记忆农历节气,如果一个一个的记忆会比困难,但是把所有的节气按音韵编成四句话就非常好记:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋暑露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。这是采用了提高记忆信息量的()方法。A、把信息编成组块B、减少对象的纬度C、增加对象的纬度D、利用视觉记忆优势

有人把一切节约最终归结为时间的节约,这是正确的。

有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了()A、生成性学习B、组织策略C、元认知策略D、记忆术

李白的《夜宿山寺》运用了什么修辞手法来形容山寺之高?

某地警察局热心为民办事,当地人传顺口溜赞扬:“远亲不如近邻,近邻不如警察”,后来有人把顺口溜改为:“远亲不如近邻,近邻不如110”。这样顺口溜传得更远了。上面改句中词语运用很有特点,请你从词语锤炼的目的角度分析。

有人记忆“π”值3.14159时,联想为“山上一寺一壶酒”,这使用的学习策略是()A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略

学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了( )。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略

时下流行一首顺口溜:“你把我当人看,我就把我当牛干;你把我当牛看,我就什么也不干。”这首顺口溜反映了企业职工基本的生理需求。

教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、长时记忆

单选题把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的( )A位置记忆法B缩简和编歌诀C谐音联想法D视觉联想法

问答题李白的《夜宿山寺》运用了什么修辞手法来形容山寺之高?

单选题为把圆周率的近似值3.14159存放在变量pi中,应该把pi定义为(  )。ADim pi As IntegerBDim pi(7)As IntegerCDim pi As SingleDDim pi As Long

问答题某地警察局热心为民办事,当地人传顺口溜赞扬:“远亲不如近邻,近邻不如警察”,后来有人把顺口溜改为:“远亲不如近邻,近邻不如110”。这样顺口溜传得更远了。上面改句中词语运用很有特点,请你从词语锤炼的目的角度分析。

多选题教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E长时记忆

填空题三国时代的大数学家____,最早提出了圆周率的计算方法“割圆术”。他从圆内接正多边形入手,求得圆周率的近似值为3.14159。

单选题学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了( )。A复述策略B精细加工策略C组织策略D调节策略