根据调查目的的不同,教育调查研究分为()。 A、现状调查B、发展调查C、关系调查D、比较调查和原因调查
根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。 A、调查对象的范围B、调查内容C、调查目的D、调查方法
将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是()A、调查任务的性质B、调查研究对象的范围C、调查研究的作用和目的D、调查的时间性
搜集资料的方式按是否对调查研究对象进行全数调查分为全面调查和()。
下列关于调查和研究的说法正确的是（ ）。A.调查是研究的前提和基础B.研究是调查的深化和发展C.调查是手段D.研究是目的
根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
抽样调查适用于定量调查和研究，对于定性调查和研究的课题有局限性。
将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A、根据调研任务的性质B、根据调查研究对象的范围C、根据调查研究的作用和目的D、根据调查的时间性
下列关于调查和研究的说法正确的是（）。A、调查是研究的前提和基础B、研究是调查的深化和发展C、调查是手段D、研究是目的
从研究的目的划分，社会研究可分为（）A、探索性研究、描述性研究和解释性研究B、普查、抽样调查和个案调查C、定量研究和定性研究D、理论性研究和应用性研究
调查研究可分为现状调查、发展调查和比较调查。划分的依据是（）A、调查对象B、资料收集的方法C、调查的功能D、研究的范畴
根据（）可把教育调查分为常模调查和比较调查。A、调查内容的性质B、调查目的幼儿教育科学研究方法C、调查事项多少D、调查对象
调查研究可分为全面调查和非全面调查。划分的依据是（）A、资料收集的方法B、调查对象C、调查的功能D、研究的范畴
根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和个案调查C、常模调查和比较调查D、综合调查和专题调查
根据（）分类，社会调查可分为普遍调查和抽样调查。A、研究性质B、调查对象C、应用领域D、时间维度
社会调查研究的两种最基本方式是（）。A、典型调查和抽样调查B、理论性调查和应用性调查C、统计调查和实地研究D、普遍调查和重点调查
调查和研究是人们认识事物的两个不同阶段，调查在先，研究在后。（）
按照调查方式的不同，反洗钱调查可以分为现场调查和非现场调查。
根据（），专门调查可采取普查、重点调查、典型调查和抽样调查等几种不同的调查方式进行。A、调查目的和调查对象的特点B、调查方法和调查对象的不同C、调查目的和调查对象的不同D、以上都不对
单选题将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A根据调研任务的性质B根据调查研究对象的范围C根据调查研究的作用和目的D根据调查的时间性
单选题根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
单选题根据（）可把教育调查分为常模调查和比较调查。A调查内容的性质B调查目的幼儿教育科学研究方法C调查事项多少D调查对象
单选题根据（），专门调查可采取普查、重点调查、典型调查和抽样调查等几种不同的调查方式进行。A调查目的和调查对象的特点B调查方法和调查对象的不同C调查目的和调查对象的不同D以上都不对
填空题从调查对象的范围看，调查研究分为全面调查和（）。
单选题根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）。A问卷调查和访谈调查B普遍调查和个案调查C常模调查和比较调查D综合调查和专题调查
多选题根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。A现状调查B发展调查C关系调查D比较调查和原因调查