根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。 A、调查对象的范围B、调查内容C、调查目的D、调查方法
统计调查按调查对象包括范围的不同，可以分为（ ）。A．定期调查和不定期调查B．经常性调查和一次性调查C．统一报表调查和问卷式调查D．全面调查和非全面调查
将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是()A、调查任务的性质B、调查研究对象的范围C、调查研究的作用和目的D、调查的时间性
按照调查涉及的对象多少可将调查分为A.全面调查和典型调查B.全面调查、抽样调查和典型调查C.普查和典型调查D.抽样调查和典型调查E.抽样调查和非全面调查
搜集资料的方式按是否对调查研究对象进行全数调查分为全面调查和()。
统计调查根据()可分为全面调查和非全面调查，根据()否可分为连续调查和不连续调查。
按（ ），分为全面调查和非全面调查。A.资料是否齐全B.调查对象的范围不同C.调查时间是否连续D.调查项目是否齐全
根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
教育调查从调查范围来说可分为全面调查和非全面调查。
将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A、根据调研任务的性质B、根据调查研究对象的范围C、根据调查研究的作用和目的D、根据调查的时间性
调查研究可分为综合调查和专题调查。划分的依据是（）A、调查对象B、资料收集的方法C、研究的范畴D、调查的功能
调查研究可分为现状调查、发展调查和比较调查。划分的依据是（）A、调查对象B、资料收集的方法C、调查的功能D、研究的范畴
按照调查的范围不同可将调查分为（）A、全面调查和典型调查B、全面调查和非全面调查C、普查和典型调查D、抽样调查和典型调查E、抽样调查和非全面调查
调查研究可分为全面调查和非全面调查。划分的依据是（）A、资料收集的方法B、调查对象C、调查的功能D、研究的范畴
统计调查按调查对象包括范围不同分为全面调查和非全面调查。
按调查对象包括的范围不同，调查可分为全面调查和非全面调查。
按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为（）。A、经常性调查和一次性调查B、全面调查和非全面调查C、统计报表和专门调查D、普查和抽样调查
判断题按调查对象包括的范围不同，调查可分为全面调查和非全面调查。A对B错
单选题按照调查的范围不同可将调查分为（ ）。A普查和典型调查B全面调查和非全面调查C全面调查和典型调查D抽样调查和典型调查E抽样调查和非全面调查
判断题教育调查从调查范围来说可分为全面调查和非全面调查。A对B错
单选题将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A根据调研任务的性质B根据调查研究对象的范围C根据调查研究的作用和目的D根据调查的时间性
单选题根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
单选题调查研究可分为现状调查、发展调查和比较调查。划分的依据是（）A调查对象B资料收集的方法C调查的功能D研究的范畴
单选题调查研究可分为全面调查和非全面调查。划分的依据是（）A资料收集的方法B调查对象C调查的功能D研究的范畴
单选题调查研究可分为综合调查和专题调查。划分的依据是（）A调查对象B资料收集的方法C研究的范畴D调查的功能