问答题简述提高教师教学监控能力的技术。

问答题
简述提高教师教学监控能力的技术。

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关于小学教师的监控能力,错误的是() A.对教育质量没有太大作用B.可以有多种方法提高教师的教学监控能力,例如认知自我指导技术C.是专家型教师必备的特征,新生型教师不具备D.是一种无意识行为,很难提高

教师的教学能力可以分为三个方面:教学认知能力、___________和教学监控能力。

我国学者申继亮经研究发现,有三种技术可以提高教师的教学监控能力,即角色改变技术、( )、现场指导技术.A.自我指导技术B.参与式技术C.教学反馈技术D.归因训练技术

教师教学监控能力

怎样才能提高教师的教学监控能力?

教师的教学能力可分为:教学认知能力、__________和教学监控能力。

国内学者申继亮等人研究发现,提高教师教学监控能力的技术包括( )A.角色改变技术B.教学反馈技术C.情感反应技术D.现场指导技术

简述提高教师教学反思能力的基本途径。

提高教师教学监控能力的技术不包括( )。A.自我反思技术B.角色改变技术C.教学反馈技术D.现场指导技术

小杨是一名新入职的中学教师,为了提高教学能力,尽快适应教师职业,他积极参加各种专业培训,现场观摩优秀教师授课;并主动上公开课,注意收集专家、同行和学生的反馈意见;还反复观看专家的公开课视频,反思教学能力,做到对各教学环节都有准确而客观的了解,以便及时调整,达到最佳教学效果。依据教学监控能力相关内容分析比材料,小杨釆用提高教学监控能力的技术有()A.角色改变技术B.合作训陈练技术C.教学反馈技术D.现场指导技术

谈谈您对教师的教学监控能力,以及教学监控能力的发展及趋势的理解。

小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的()

教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A、教学监控的敏感性增强B、教学监控的迁移性增强C、教学监控由他控到自控D、教学监控达到自动化

对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。

提高教师教学监控能力的技术不包括()。A、自我反思技术B、角色改变技术C、教学反馈技术D、现场指导技术

简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。

教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A、 教师的教学效能感B、 教师的教学监控能力C、 教师的自我强化能力D、 教师的自我*校正能力

单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A教师的教学效能感B教师的教学监控能力C教师的自我强化能力D教师的自我*校正能力

填空题对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。

填空题小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的()

问答题简述提高教师教学监控能力的技术。

单选题教师的教学监控能力真正提高的重要标志是(  )。A教学监控的敏感性增强B教学监控的迁移性增强C教学监控由他控到自控D教学监控达到自动化

单选题提高教师教学监控能力的技术不包括(  )。A自我反思技术B角色改变技术C教学反馈技术D现场指导技术

单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为(  )。A教师的教学效能感B教师的教学监控能力C教师的自我强化能力D教师的自我校正能力