儿童的自我评价意识出现在()阶段。 A、0-1岁B、1-2岁C、2-3岁D、3-4岁
学前儿童的逆反期一般发生在幼儿3岁左右。() 此题为判断题(对，错)。
创意的思维类型有（）A、想象B、联结C、逆反D、破除E、灵感
“透明画”和“展开式”的画是（）儿童常用的形式。A、2-3岁B、4-6岁C、7-8岁D、8-11岁
儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）。A、2-3岁B、4岁C、5岁D、7岁
儿童掌握数的概念的最佳年龄是（）A、2-3岁B、5-5.5岁C、4-5岁D、1-7岁
如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。
2-3岁儿童的家庭教育要点包括（）A、培养儿童生活自理能力和良好的习惯B、培养儿童的优良个性C、正确对待儿童的“逆反期”D、培养儿童求知探索的精神
儿童形状知觉形成的关键期在（）A、2-3岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁
未分化型游戏是一种把片断性的游戏活动连接起来的游戏类型，一般在儿童2-3岁时比较多见。（）
（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。
（）儿童逐步能区分出“我”和别人，表明儿童已经有了最初的自我意识。A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁D、4-5岁
如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？
儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。
多选题创意的思维类型有（）A想象B联结C逆反D破除E灵感
问答题如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？
判断题未分化型游戏是一种把片断性的游戏活动连接起来的游戏类型，一般在儿童2-3岁时比较多见。（）A对B错
判断题直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。A对B错
问答题论述0-1、1-2、2-3岁儿童身心发展特点。
问答题如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。
判断题儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。A对B错
多选题2-3岁儿童的家庭教育要点包括（）A培养儿童生活自理能力和良好的习惯B培养儿童的优良个性C正确对待儿童的“逆反期”D培养儿童求知探索的精神