单选题衡量糖尿病患者健康教育效果，哪项是客观指标？（）A血糖水平B生活质量C主观症状D问卷测量遵医行为E心理健康状况

单选题
衡量糖尿病患者健康教育效果，哪项是客观指标？（）
A

血糖水平

B

生活质量

C

主观症状

D

问卷测量遵医行为

E

心理健康状况

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健康教育最重要的效果评价指标是健康素养水平。() 此题为判断题(对，错)。
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下列哪项指标属于过程评价的指标() A、社区肥胖人群体重的变化情况B、社区高血压患者的血压控制情况C、社区糖尿病患者的血糖控制情况D、社区人群对运动锻炼态度的改变情况E、社区健康教育讲座的实施次数与人员参与情况
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某健康管理机构对糖尿病患者和高血压患者，针对其健康危险因素做了一系列分析。请回答以下问题。糖尿病患者与高血压患者两者的健康危险因素干预策略的区别不正确的是( )A.对糖尿病患者更加强调健康教育B.对高血压患者更加强调健康教育C.随访管理D.患者的自我监测能力
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某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖检测一系列计划。糖尿病患者教育过程中，记录了参与健康教育活动的出勤情况，这属于A.效应评价B.结局评价C.效果评价D.总结评价E.过程评价
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糖尿病患者教育过程中，记录了参与健康教育活动的出勤情况，这属于A.效应评价B.结局评价C.效果评价D.总结评价E.过程评价
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糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况，这属于A.过程评价B.效果评价C.总结评价D.结局评价E.效应评价
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某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖监测一系列计划。糖尿病患者教育过程中记录了参与健康教育活动的情况，这属于A.过程评价B.效果评价C.总结评价D.结局评价E.效应评价
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衡量糖尿病患者健康教育效果，哪项是客观指标？（）A血糖水平B生活质量C主观症状D问卷测量遵医行为E心理健康状况
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疾病发病率、死亡率是衡量健康教育效果评价唯一指标
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请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有创新性。
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衡量健康教育工作效果的指标是要监测人们的（）A、健康知识的掌握B、健康态度的转变C、健康行为的改变D、健康思维的转变E、健康理念的更新
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有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）A、对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价E、效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
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研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”，因变量是：（）A、健康教育B、依从性C、效果D、并发症E、血糖水平
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适用于糖尿病患者、肥胖者和代谢综合征患者的膳食管理以及健康人群的营养教育的指标是（）。
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衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）A、宣传B、传播C、素养D、营销E、促进
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为准确反映项目的社会效果，社会评价指标中的教育、健康、技能开发等属于（）。A、客观指标B、主观指标C、社会性指标D、经济性指标
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单选题衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康的（　　）。A素养B修养C涵养D教养E学养
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填空题适用于糖尿病患者、肥胖者和代谢综合征患者的膳食管理以及健康人群的营养教育的指标是（）。
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单选题研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”，因变量是：（）A健康教育B依从性C效果D并发症E血糖水平
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单选题上述哪项是可以监测糖尿病患者近期病情的指标？（　　）ABCDE
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单选题衡量健康教育工作效果的指标是要监测人们的（）A健康知识的掌握B健康态度的转变C健康行为的改变D健康思维的转变E健康理念的更新
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单选题为准确反映项目的社会效果，社会评价指标中的教育、健康、技能开发等属于（）。A客观指标B主观指标C社会性指标D经济性指标
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问答题简述对糖尿病患者的健康教育。
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问答题简述职业健康教育的效果指标。
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问答题请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”，使之具有创新性。
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单选题衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）A宣传B传播C素养D营销E促进
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单选题衡量效果的一项客观指标是( )A销售收入B利润C销售成本D其他收入
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