单选题衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）A宣传B传播C素养D营销E促进
单选题
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）
A
宣传
B
传播
C
素养
D
营销
E
促进
参考解析
解析：
健康素养是公共卫生、健康教育和健康促进的效果评价指标之一。
相关考题：
关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是A.三者的含义一致B.健康教育包括卫生宣传与健康促进C.卫生宣传包括健康教育与健康促进D.健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛E.卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛
关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（）。A、三者的含义一致B、健康教育包括卫生宣传与健康促进C、卫生宣传包括健康教育与健康促进D、健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛E、卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛
单选题“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于（）A健康教育培训班的效果评价B社区慢病健康促进综合干预的效果评价C大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价D健康教育材料的预试验E社区健康需求评估
单选题关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（ ）。A三者的含义一致B健康教育包括卫生宣传与健康促进C卫生宣传包括健康教育与健康促进D健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛E卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛
单选题下列选项中排列顺序正确的是（）。A健康促进健康教育卫生宣传B健康促进卫生宣传健康教育C健康教育卫生宣传健康促进D健康教育健康促进卫生宣传