判断题模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。A对B错

判断题
模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。
A

B


参考解析

解析: 模仿——练习教学过程模式的主要表现是,师徒之间的教学关系是在生产劳动中实现的,教学结果主要是由师傅的水平高低和徒弟的努力程度所决定。

相关考题:

在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是() A、授课——理解——巩固——运用——检查B、提问——思考——答疑——练习——评价C、问题——探索——报告——答辩——评价D、诱导——学习——讨论——练习——评价

示范——模仿教学策略也是教学中常见的一种策略,主要由()等步骤组成。 A、动作定向B、参与性练习C、自主练习D、技能的迁移

传递接受的教学模式是由____的一种教学范型A、学生认识活动为主B、学生模仿活动C、教师直接控制教学过程D、教师参与活动

在基于教学论的教学模式中,授课模式的基本教学过程是()A、授课——理解——巩固——运用——检查B、提问——思考——答疑——练习——评价C、自学——解疑——练习——自评——反馈D、诱导——学习——讨论——练习——评价

对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

我国常用的教学模式是()。 A、目标—导控教学模式B、情境—模仿教学模式C、示范—陶冶教学模式D、自学—接受教学模式

高中美术实践教学模式基本程序与操作过程是( )。A.观察-联想-模仿-练习-总结B.观察-联想-转化-发现-实践C.观察-模仿-练习-实践-总结D.观察-模仿-转化-练习-实践

把教学过程分为准备、()、学员模仿和总结练习四个阶段的教学方法称为四阶段教学法,它适用于操作技能培训和商业销售实务教学等。

模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。

认识论模式是最基本的教学模式,也是一种教学过程模式。

企业培训的教学过程模式中,模仿——练习教学过程模式的特点是:从经验为中心,积累教学,它强调在实践中掌握实用技术

模仿---练习教学过程模式的基本程序是()A、实践—模仿—传授—纠正B、实践—模仿---指导---评定C、实践—模仿---熟练—评价D、实践—模仿—指导—熟练

个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。

模仿—练习教学过程称模式,就是经验教学过程模式。

研究教学模式的教学过程是()A、提问-思考-答疑-练习-评价B、授课-理解-巩固-运用-检查C、自学-解疑-练习-自评-反馈D、问题-探索-报告-答辩-评价

情境教学"属于下列哪种教学模式()A、情境--陶冶教学模式B、示范--模仿教学模式C、自学—指导教学模式D、引导—发现教学模式

在儿童手工活动中,一般采用()的教学模式。A、感知——练习——模仿——创造B、感知——模仿——练习——创造C、模仿——练习——感知——创造D、模仿——感知——练习——创造

不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是()。A、传递--接受教学模式B、引导--发现教学模式C、自学--辅导教学模式D、示范--模仿教学模式

模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。

单选题情境教学"属于下列哪种教学模式()A情境--陶冶教学模式B示范--模仿教学模式C自学—指导教学模式D引导—发现教学模式

判断题模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。A对B错

判断题模仿—练习教学过程称模式,就是经验教学过程模式。A对B错

单选题在基于教学论的教学模式中,授课模式的基本教学过程是()A授课——理解——巩固——运用——检查B提问——思考——答疑——练习——评价C自学——解疑——练习——自评——反馈D诱导——学习——讨论——练习——评价

判断题企业培训的教学过程模式中,模仿——练习教学过程模式的特点是:从经验为中心,积累教学,它强调在实践中掌握实用技术A对B错

判断题个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。A对B错

单选题模仿——练习教学过程模式的基本程序是()。A实践—模仿—传授—纠正B实践—模仿—指导—评定C实践—模仿—熟练—评价D实践—模仿—指导—熟练

单选题在儿童手工活动中,一般采用()的教学模式。A感知——练习——模仿——创造B感知——模仿——练习——创造C模仿——练习——感知——创造D模仿——感知——练习——创造