多选题分组不轮换的优点是()A便于教师统一指导B全面照顾学生C场地器材充足D合理安排运动负荷E合理安排教材顺序F要求人数较多

多选题
分组不轮换的优点是()
A

便于教师统一指导

B

全面照顾学生

C

场地器材充足

D

合理安排运动负荷

E

合理安排教材顺序

F

要求人数较多


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学生做游戏时,采用的教学组织形式一般是()A、三组两次轮换B、异质分组C、随机分组D、同质分组

学生人数多,复习教材与新授教材均比较简单的情况下,采用的教学组织形式一般是()A、三组两次轮换B、异质分组C、随机分组D、同质分组

试述工作轮换的优点。

关于工作轮换的基本原则,下列说法最准确的是().A、必须了解工作转换的内涵B、发挥工作轮换的优点,避免其局限性C、以上都错D、以上都对

体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和()A、先合后分B、两组一次轮换C、先分后合D、分组轮换

分组轮换

分组不轮换

分组教学有分组轮换和分组不轮换

分组轮换一般可采用下面几种形式:()、()、()、()。

在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式()。A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材设备不足C、人数多D、人数少

运用分组轮换教学形式时,应注意哪些问题?

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问答题试述工作轮换的优点。

单选题在教学班学生人数较多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用()A两组一次等时轮换B三组两次等时轮换C先合组后分组轮换D先分组轮换后合组

单选题在体育教学中,学生人数多,新教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是()A两组一次等时轮换B三组两次等时轮换C先合组后分组轮换D先分组轮换后合组

名词解释题分组轮换

名词解释题分组不轮换

判断题分组教学有分组轮换和分组不轮换A对B错

填空题分组轮换一般可采用下面几种形式:()、()、()、()。

单选题在那种情况下采用分组不轮换的教学形式()。A场地器材设备条件充足B场地器材不足C人数较多D人数较少

单选题在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式()A人数不多场地器材设备条件充足B人数多场地器材不足C人数多D人数少

多选题下列哪两种教学形式是体育教学的基本组织形式?()A分组轮换B两组一次等时轮换C分组不轮换D三组两次等时轮换

单选题体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和()A先合后分B两组一次轮换C先分后合D分组轮换

问答题运用分组轮换教学形式时,应注意哪些问题?

单选题在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式()。A人数不多场地器材设备条件充足B人数多场地器材设备不足C人数多D人数少

问答题简述工作轮换的优点和缺点。

多选题分组轮换的形式多种多样,中小学一般采用的有()A两次一次轮换B三组两次轮换C四组三次不等时轮换D先合组后分组E先分组后合组F分组不轮换