单选题幼儿文学增强语言形象性的主要方法有()A排比B夸张C罗列D反问

单选题
幼儿文学增强语言形象性的主要方法有()
A

排比

B

夸张

C

罗列

D

反问


参考解析

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相关考题:

在文学活动中教师通过( )的方法向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识 A、倾听各种语言句式B、倾听形象化的语言C、倾听不同风格特色的语言D、倾听不同伙伴的语言

幼儿文学特点是( ) A.幼儿文学是语言的艺术B.幼儿文学是欣赏的艺术C.幼儿文学是情感性的艺术D.幼儿文学是形象的艺术

增强幼儿文学语言形象性所用的四种修辞不包括() A. 象征B. 比喻C. 拟人D. 夸张

儿童文学作品的语言特征是()A、儿童文学语言的形象性B、儿童文学语言的简洁性C、儿童文学语言的音乐性D、儿童文学语言的叙述性E、儿童文学语言的幽默性

文学运用语言来塑造艺术形象,传达审美情感。由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象,因此,文学形象具有间接性与什么?( )A.直接性B.广阔性C.时空性

幼儿文学语言的特点有哪些?

语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。A对B错

语言形象不同于一般的文学形象,但它与文学形象有密切的关系。A对B错

文学作为语言艺术的主要特征()。A、文学语言之美B、表现内容的深广性C、塑造艺术形象的间接性,可借助联想和想象来塑造形象D、表达方式的随意性

儿童文学的语言特点有()A、形象性B、简洁性C、音乐性D、叙述性

幼儿文学、儿童文学、少年文学的共同特征是()A、注重题材的选择B、注重寓教于乐的表达方式C、注重语言的规范与多样化D、主要体裁有儿歌、童话、寓言、报告文学等E、人物形象和情节都比较简单

增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有().A、摹状、比喻、拟人、夸张B、写实、抽象、夸张、讽喻C、概括、倒叙、回忆、隐喻D、象征、类比、借代、反讽

文学运用语言来塑造艺术形象,传达审美情感.由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象,因此,文学形象具有间接性与什么?()A、直接性B、广阔性C、时空性

幼儿文学作品的语言特点是()A、浅显B、口语化C、规范化D、形象有趣

语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。()

增强语言形象性的主要方法有()A、摹状B、比喻C、排比D、拟人E、夸张

幼儿文学增强语言形象性的主要方法有()A、排比B、夸张C、罗列D、反问

语言形象不同于一般的文学形象,但它与文学形象有密切的关系。

幼儿文学的语言要求是()。A、浅显、形象性B、深刻、动作性C、幽默、文学性D、荒诞、音乐性

文学中有用语言描摹的形象,可以有视觉感,但是更多的是,文学语言所可能引起的联想并不限于视觉形象。

文学文本的层面主要有()。A、文学的结构组织B、文学的语言组织C、文学的形象系统D、文学的意蕴世界

文学语除了人们经常提到的形象性,文学语言层面文学语言层面生动性,凝练性,喜乐性等特点外,还有以下三个特点()、()、()

多选题增强语言形象性的主要方法有()A摹状B比喻C排比D拟人E夸张

判断题语言形象不同于一般的文学形象,但它与文学形象有密切的关系。A对B错

多选题文学作为语言艺术的主要特征()。A文学语言之美B表现内容的深广性C塑造艺术形象的间接性,可借助联想和想象来塑造形象D表达方式的随意性

多选题幼儿文学、儿童文学、少年文学的共同特征是()A注重题材的选择B注重寓教于乐的表达方式C注重语言的规范与多样化D主要体裁有儿歌、童话、寓言、报告文学等E人物形象和情节都比较简单

单选题幼儿文学的语言要求是()。A浅显、形象性B深刻、动作性C幽默、文学性D荒诞、音乐性