增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.A、摹状、比喻、拟人、夸张B、写实、抽象、夸张、讽喻C、概括、倒叙、回忆、隐喻D、象征、类比、借代、反讽
增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.
- A、摹状、比喻、拟人、夸张
- B、写实、抽象、夸张、讽喻
- C、概括、倒叙、回忆、隐喻
- D、象征、类比、借代、反讽
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下列句子的修辞手法分析没有错的一项( ) ① 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂的都成了水墨山水画。 ② 烽火连三月,家书抵万金。 ③ 住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗鄙,都使她苦恼。 ④ 远处群山高高低低蹲伏在浓重的夜暗中,就像天边涌起的一道黑色的波浪。 A.①比喻 ②借代 ③排比 ④夸张 比喻B.①拟人 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻C.①拟人 ②借代 ③夸张 ④夸张 比喻D.①比喻 ②夸张 ③排比 ④拟人 比喻
下列各句采用的修辞手法依次是（）。(1)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。(2)天边偶尔漂浮着淡淡的白云，像片片银色的羽毛。(3)春天的脚步悄悄地逼近了。(4)日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。A.借代 比喻 拟人 夸张B.拟人 比喻 借代 夸张C.比喻 夸张 借代 拟人D.借代 夸张 比喻 拟人
下列各句采用的修辞手法依次是（)。①白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇②桂花开了，十里飘香③这一场十分及时的大雪，是麦子的“棉被”A.借代 比喻 夸张 B.拟人 夸张 暗喻C.拟人 比喻 象征 D.借代 夸张 通感
单选题童年期文学常用的艺术手法有（）。A拟人 写实 夸张B象征 拟人 幽默C夸张 反复 写实D夸张 写实 幽默