在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。 A、审核教材编写大纲B、追踪管理教材编写质量C、审核教材编写样章D、追踪管理教材编写进度E、追踪管理教材编写大纲
根据教学的目的、任务、要求、指导思想确定（）编写提纲。A.内容B.方法C.教材D.材料
课文原文梦游天姥吟留别李白根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据（不可照抄材料）。（20分）
编写培训教案时要明确教学目的和任务，（），编写祥案或简案。A、确定培训时间B、充分理解教学大纲C、编写教学大纲D、科学处理教材E、合理选择教学方法
根据ABC分类法，某材料占一个企业整个储存成本的69%，实物量比重为12%，则该种材料应（）。A、重点控制B、简单控制C、一般控制D、任意控制
“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。A、编写计划B、编写大纲C、编写教材D、编写计划、大纲、教材
培训项目策划阶段，需要开展（）等工作。A、确定能力差距B、确定培训目标C、标编写培训课程大纲D、编写培训教材
编写培训计划时要注意了解学员的具体情况，因材施教，根据培训要求，（）。A、编写培训教材B、确定培训时间C、编写教学计划D、编写教学大纲E、分配培训任务
编写教案的步骤主要有：钻研教材和教学大纲；确定教学（），确定重点和难点。A、秩序B、方法C、目的D、案例
根据编写大纲把材料分类、排序，对（）材料进行编辑、注释、图解。A、重点或难点B、所有C、一般D、次要
对讲义选用材料的加工包括（）。A、材料分类B、材料排序C、确定重点材料D、对重点或难点材料编辑、注释、图解E、理论推导和试验验证
铸铁材料（根据拉伸、压缩、扭转）性能排序：抗拉（）抗剪（）抗压。
根据教学的目的、任务、要求、指导思想确定（）编写提纲。A、内容B、方法C、教材D、材料
教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
领导需要召开紧急会议，安排你编写会议材料，当你把材料编写完后未保存，这时电脑死机了。面对此情况，你该怎么处理？
根据材料的燃烧性能，将材料分类，其中不包括（）。A、燃烧材料B、非燃烧材料C、易燃材料D、难燃烧材料
判断题教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。A对B错
问答题可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序？
单选题根据编写大纲把材料分类、排序，对（）材料进行编辑、注释、图解。A重点或难点B所有C一般D次要
单选题关于ABC分析法的步骤，正确的顺序是（）。 ①计算各种材料金额累计百分比 ②计算项目各种材料所占用的资金总量 ③计算各种材料累计数及其累计百分比 ④按ABC三类材料的分类标准进行ABC分类 ⑤根据各种材料的资金占用多少，由大到小进行排序，并计算各种材料占用资金占总材料费用的百分比A②④③⑤①B⑤②④③①C④⑤②③①D②⑤①③④
问答题领导需要召开紧急会议，安排你编写会议材料，当你把材料编写完后未保存，这时电脑死机了。面对此情况，你该怎么处理？
问答题事件四中，根据“ABC分类法”，分别指出重点管理材料名称（A类材料）和次要管理材料名称（B类材料）。
单选题根据材料的燃烧性能，将材料分类，其中不包括（）。A燃烧材料B非燃烧材料C易燃材料D难燃烧材料
单选题“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。A编写计划B编写大纲C编写教材D编写计划、大纲、教材
单选题根据教学的目的、任务、要求、指导思想确定（）编写提纲。A内容B方法C教材D材料