判断题学生在制订个人学习计划时遇到困难,可以听取电大老师或管理人员的意见或指导。A对B错

判断题
学生在制订个人学习计划时遇到困难,可以听取电大老师或管理人员的意见或指导。
A

B


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学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的()A、计划策略B、反馈策略C、调节策略D、资源管理策略

学困生的特点有()A、不能正确听取他人意见,受到老师批评会当堂顶撞。B、学习态度不端正,懒惰贪玩,成绩明显低于同年级学生。C、学习目标不明确,自我要求低,言行自由散漫或狂妄不羁。D、学习兴趣不高,不能集中注意力听课。

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