名词解释题师幼互动

名词解释题
师幼互动

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有效师幼关系的特征在于师幼间平行、同等水平上的互动增加,师幼间的()成为互动的主要内容。 A、情感交流B、共同游戏C、合作学习D、一致行动
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简述如何建立良好的师幼互动关系。
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简述如何做好师幼互动。
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互动性墙饰包括()。A、师幼互动性墙饰B、家园互动性墙饰C、与户外互动趋势
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师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。A互动性B民主性C激励性D互主体性
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师幼互动
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影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量
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影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A安全依恋关系B互动质量C互动时间D班级规模
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幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。A师幼互动B幼幼互动C师师互动D教学互动
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单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
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在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏？
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如何建立积极有效的师幼互动？举例加以说明
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师幼互动中教师应发挥控制的作用。
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简述师幼互动对学前儿童社会性发展的影响。
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“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）A、早期人际关系经历B、师幼互动行为的外部特征C、气质倾向与行为特征D、师幼互动行为的客现环境
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幼儿园人际互动的核心是（）A、师幼互动B、幼幼互动C、师师互动D、幼儿与环境互动
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以下属于师幼关系的新观念的是（）。A、严加管束B、尊重儿童C、师幼互动D、幼儿主体
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问答题如何建立积极有效的师幼互动？举例加以说明
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单选题师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。A互动性B民主性C激励性D互主体性
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问答题建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提，教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中，教师的角色是什么？
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单选题幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。A师幼互动B幼幼互动C师师互动D教学互动
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多选题以下属于师幼关系的新观念的是（）。A严加管束B尊重儿童C师幼互动D幼儿主体
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判断题教师提问的质量影响师幼互动的质量。A对B错
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单选题幼儿园人际互动的核心是（）A师幼互动B幼幼互动C师师互动D幼儿与环境互动
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单选题影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A安全依恋关系B互动质量C互动时间D班级规模
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单选题影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量
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单选题基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）A教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D言语型师幼互动和非言语型师幼互动
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单选题单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
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