单选题影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量

单选题
影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）
A

师幼互动行为

B

师幼互动类型

C

师幼互动的时间

D

师幼互动质量

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

有效师幼关系的特征在于师幼间平行、同等水平上的互动增加,师幼间的()成为互动的主要内容。 A、情感交流B、共同游戏C、合作学习D、一致行动
查看答案
简述如何建立良好的师幼互动关系。
查看答案
师幼互动的频率可以影响幼儿自我概念的形成和自我意识的发展。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。A互动性B民主性C激励性D互主体性
查看答案
影响师幼关系的关键因素在于（）。A幼儿的性格特征和学习行为B师幼互动的形式和内容C教师的教育观念和教育行为D幼儿园统一的各项活动
查看答案
师幼互动
查看答案
影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量
查看答案
影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A安全依恋关系B互动质量C互动时间D班级规模
查看答案
简述我国当前师幼互动行为的基本特征。
查看答案
幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。A师幼互动B幼幼互动C师师互动D教学互动
查看答案
在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括（）。A教育观念B教育水平C观察能力D反省能力
查看答案
单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
查看答案
教师提问的质量影响师幼互动的质量。
查看答案
简述师幼互动对学前儿童社会性发展的影响。
查看答案
“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）A、早期人际关系经历B、师幼互动行为的外部特征C、气质倾向与行为特征D、师幼互动行为的客现环境
查看答案
幼儿园人际互动的核心是（）A、师幼互动B、幼幼互动C、师师互动D、幼儿与环境互动
查看答案
在影响师幼互动行为因素中，教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和（）A、反省能力B、人际关系经历C、气质倾向D、行为特征
查看答案
问答题建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提，教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中，教师的角色是什么？
查看答案
单选题幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。A师幼互动B幼幼互动C师师互动D教学互动
查看答案
判断题教师提问的质量影响师幼互动的质量。A对B错
查看答案
单选题幼儿园人际互动的核心是（）A师幼互动B幼幼互动C师师互动D幼儿与环境互动
查看答案
单选题影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A安全依恋关系B互动质量C互动时间D班级规模
查看答案
单选题影响师幼关系的关键因素在于（）。A幼儿的性格特征和学习行为B师幼互动的形式和内容C教师的教育观念和教育行为D幼儿园统一的各项活动
查看答案
单选题基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）A教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D言语型师幼互动和非言语型师幼互动
查看答案
单选题在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括（）。A教育观念B教育水平C观察能力D反省能力
查看答案
问答题简述我国当前师幼互动行为的基本特征。
查看答案
单选题单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
查看答案
热门标签