单选题罗杰斯认为促进学习的最有效的方式是()。A直接经验的学习与间接经验的学习相结合B把新信息纳入到原有认知结构中,形成新的认知结构C理解公物之间的关系、结构和性质等D让学生面临实际问题,从解决实际问题中进行学习

单选题
罗杰斯认为促进学习的最有效的方式是()。
A

直接经验的学习与间接经验的学习相结合

B

把新信息纳入到原有认知结构中,形成新的认知结构

C

理解公物之间的关系、结构和性质等

D

让学生面临实际问题,从解决实际问题中进行学习


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认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。 A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔

以下关于罗杰斯的教学理论的描述中不正确的一项是()。A.学生合约有助于学生在教学过程中承担一定的责任。合约允许教师在课程规定的范围内制定目标、计划学生应该做的事情,并确定最终评价的准则B.罗杰斯认为教师作为学习促进者,不是把大量时间放在组织教案和讲解上,而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上,把精力集中在简化学生在利用资源时必需经历的实际步骤上C.罗杰斯认为要使学生全身心地投入学习活动,那就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。构建一种让每个学生都面临非常真实的问题情境是可能的D.罗杰斯认为,同伴教学是促进学习的一种有效的方式,而且,它对双方学生都有好处

罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。() 此题为判断题(对,错)。

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罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的______,是可以与学生分享感觉和知识的人。

罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是()、接受和信任以及()。

罗杰斯认为教师应该是()。A、学习的促进者B、学习资源的提供者C、与学生分享感觉和知识的人D、学习的帮助者E、信息的传递者

()认为,接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。A、加涅B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、罗杰斯

海伦·凯勒认为学习语言最有效的方式是()。

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罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。

认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔

罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。

游戏是最符合幼儿身心发展特点、最能引起有效学习的活动方式。

认为学习过程是一个信息加工过程的是()。A、华生B、加涅C、罗杰斯D、奥苏伯尔

问答题试述罗杰斯列举的10种有助于促进学生学习的教学策略方式。

填空题罗杰斯的学习观中认为学生的学习是()的、()的。

多选题罗杰斯认为教师应该是 ( )A学习的促进者B学习资源的提供者C与学生分享感觉和知识的人D学习的帮助者E信息的传递者

单选题认为学习过程是一个信息加工过程的是()。A华生B加涅C罗杰斯D奥苏伯尔

填空题罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是()、接受和信任以及()。

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填空题海伦·凯勒认为学习语言最有效的方式是()。

单选题罗杰斯认为,不能促进个体成长的氛围形成的是()A共情B接纳C无条件积极关注D指导

判断题罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。A对B错