多选题中国工匠精神的培育需要从()层面着手A制度B习惯C精神D经济

多选题
中国工匠精神的培育需要从()层面着手
A

制度

B

习惯

C

精神

D

经济


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相关考题:

在新的时代弘扬和践行(),须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。 A、工匠意识B、“工匠精神”C、工匠操守D、工匠标准

根据本课程,德国培育工匠精神的方式包括()。 A.职业教育是工匠精神的基石B.政治体制是工匠精神的保障C.经济体制是工匠精神的保障D.民营企业是工匠精神的传承E.家族企业是工匠精神的传承

从顶层设计上看,我国工匠精神培育建设需立足于搭建协同保障平台、开展不同主体间的多元对话、建构产教研协同发展机制以及强化职业院校精神培育功能。从协同发展的视角看,我国工匠精神的培养主体亟须根据自身的角色定位与职能属性,强化市场管理制度,培育高品质消费市场,不断完善技术技能人员薪酬体系,构建职业院校、实训中心、企业三站式互动机制。这段文字意在说明A.我国工匠精神培育的主要策略B.我国工匠精神培育的顶层设计C.必须强化工匠精神培育工作的管理D.搭建协同平台是工匠精神培育重心

弘扬工匠精神,社会层面的主要政策应包括()A、弘扬工匠精神,营造社会氛围B、建设以工匠精神为核心的社会文化C、发扬工匠精神,塑造国民素质D、提高工匠的职业尊严和社会地位

从个人层面看,工匠精神是一种实现人生价值的信仰

墙体基层面的检查主要从哪些方面着手?

想要避免这种表里不一,就要从根本上向企业()渗透工匠精神,让员工 深刻理解工匠精神的含义。 A、外部B、领导层C、员工D、内部

工匠精神体现在国家层面是一种工匠精神国民性格

中国现代工匠精神的具体体现包括()A、保持初心初衷的爱岗敬业精神B、培育知行合一的实践精神C、传承“尚技、尚德”的德艺兼修精神D、坚持百折不挠的坚韧精神

有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状,才能培育“工匠精神”。

工匠精神培育上的缺失有哪些?()A、专业精神培育的缺失B、良好职业态度培育的缺失C、人文素养培育的缺失D、科学精神培育的缺失

工匠精神的内涵包括多个层面,具体包括()A、道德层面B、信仰层面C、法律层面D、职业层面

要保护工匠精神的创新品质得以发扬和传承,需要从制度制定和执行层面()A、提高侵权成本B、降低维权成本C、提高维权难度D、加大知识产权保护力度

工匠精神的培育就是社会主义核心价值观在企业的培育和落地。

中国工匠精神的培育需要从()层面着手A、制度B、习惯C、精神D、经济

工匠精神在信仰层面体现的自我价值实现的需要具体表现为三个层面:国家层面、组织层面和()A、个人层面B、职业层面C、道德层面D、心理层面

卓越的创新型校企合作平台可以为“工匠精神”的培育“补充营养”。

要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪进职业操守,崇尚精益求精,培育众多(),打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。A、“中国工匠”B、“国际工匠”C、“本土工匠”

多选题学习工匠精神对中国的意义体现在()。A繁荣富强的中国梦离不开工匠精神B进入制造大国行列离不开工匠精神C“一带一路”倡议实施需要工匠精神D科教兴国战略实施需要工匠精神E中华民族伟大复兴离不开工匠精神

多选题中国现代工匠精神的具体体现包括()A保持初心初衷的爱岗敬业精神B培育知行合一的实践精神C传承“尚技、尚德”的德艺兼修精神D坚持百折不挠的坚韧精神

多选题要保护工匠精神的创新品质得以发扬和传承,需要从制度制定和执行层面()A提高侵权成本B降低维权成本C提高维权难度D加大知识产权保护力度

多选题工匠精神的内涵包括多个层面,具体包括()A道德层面B信仰层面C法律层面D职业层面

判断题工匠精神体现在国家层面是一种工匠精神国民性格A对B错

多选题弘扬工匠精神,社会层面的主要政策应包括()A弘扬工匠精神,营造社会氛围B建设以工匠精神为核心的社会文化C发扬工匠精神,塑造国民素质D提高工匠的职业尊严和社会地位

多选题工匠精神培育上的缺失有哪些?()A专业精神培育的缺失B良好职业态度培育的缺失C人文素养培育的缺失D科学精神培育的缺失

判断题工匠精神的培育就是社会主义核心价值观在企业的培育和落地。A对B错

单选题要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪进职业操守,崇尚精益求精,培育众多(),打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。A“中国工匠”B“国际工匠”C“本土工匠”