中国精神包括() A、民族精神B、时代精神C、革命精神D、工匠精神
在新的时代弘扬和践行(),须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。 A、工匠意识B、“工匠精神”C、工匠操守D、工匠标准
根据本课程,德国培育工匠精神的方式包括()。 A.职业教育是工匠精神的基石B.政治体制是工匠精神的保障C.经济体制是工匠精神的保障D.民营企业是工匠精神的传承E.家族企业是工匠精神的传承
中华民族在绵绵不息中的发展中,培育了自己的工匠精神文化,这种传承不仅有文化约束,也有( )。 A.制度保证B.文化素养C.刻苦精神D.精湛技艺
从顶层设计上看，我国工匠精神培育建设需立足于搭建协同保障平台、开展不同主体间的多元对话、建构产教研协同发展机制以及强化职业院校精神培育功能。从协同发展的视角看，我国工匠精神的培养主体亟须根据自身的角色定位与职能属性，强化市场管理制度，培育高品质消费市场，不断完善技术技能人员薪酬体系，构建职业院校、实训中心、企业三站式互动机制。这段文字意在说明A.我国工匠精神培育的主要策略B.我国工匠精神培育的顶层设计C.必须强化工匠精神培育工作的管理D.搭建协同平台是工匠精神培育重心
弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（）A、弘扬工匠精神，营造社会氛围B、建设以工匠精神为核心的社会文化C、发扬工匠精神，塑造国民素质D、提高工匠的职业尊严和社会地位
想要避免这种表里不一，就要从根本上向企业（）渗透工匠精神，让员工 深刻理解工匠精神的含义。 A、外部B、领导层C、员工D、内部
中国现代工匠精神的具体体现包括（）A、保持初心初衷的爱岗敬业精神B、培育知行合一的实践精神C、传承“尚技、尚德”的德艺兼修精神D、坚持百折不挠的坚韧精神
工匠精神培育上的缺失有哪些？（）A、专业精神培育的缺失B、良好职业态度培育的缺失C、人文素养培育的缺失D、科学精神培育的缺失
工匠精神的内涵包括多个层面，具体包括（）A、道德层面B、信仰层面C、法律层面D、职业层面
要保护工匠精神的创新品质得以发扬和传承，需要从制度制定和执行层面（）A、提高侵权成本B、降低维权成本C、提高维权难度D、加大知识产权保护力度
“企业项目训练中心”从（）等方面入手培育职校学生的“工匠精神”A、真岗实练B、价值激励C、环境育人D、精神传承
工匠精神的培育就是社会主义核心价值观在企业的培育和落地。
卓越的创新型校企合作平台可以为“工匠精神”的培育“补充营养”。
要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪进职业操守，崇尚精益求精，培育众多（），打造更多享誉世界的“中国品牌”，推动中国经济发展进入质量时代。A、“中国工匠”B、“国际工匠”C、“本土工匠”
单选题想要避免这种表里不一，就要从根本上向企业（）渗透工匠精神，让员工 深刻理解工匠精神的含义。A外部B领导层C员工D内部
多选题学习工匠精神对中国的意义体现在（）。A繁荣富强的中国梦离不开工匠精神B进入制造大国行列离不开工匠精神C“一带一路”倡议实施需要工匠精神D科教兴国战略实施需要工匠精神E中华民族伟大复兴离不开工匠精神
单选题中国文化对东南亚的影响主要在（）。A物质层面B精神层面C制度层面D经济层面
多选题中国现代工匠精神的具体体现包括（）A保持初心初衷的爱岗敬业精神B培育知行合一的实践精神C传承“尚技、尚德”的德艺兼修精神D坚持百折不挠的坚韧精神
多选题工匠精神培育上的缺失有哪些？（）A专业精神培育的缺失B良好职业态度培育的缺失C人文素养培育的缺失D科学精神培育的缺失
多选题中国工匠精神的培育需要从（）层面着手A制度B习惯C精神D经济
多选题工匠精神的内涵包括多个层面，具体包括（）A道德层面B信仰层面C法律层面D职业层面
判断题工匠精神体现在国家层面是一种工匠精神国民性格A对B错
多选题弘扬工匠精神，社会层面的主要政策应包括（）A弘扬工匠精神，营造社会氛围B建设以工匠精神为核心的社会文化C发扬工匠精神，塑造国民素质D提高工匠的职业尊严和社会地位
单选题要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪进职业操守，崇尚精益求精，培育众多（），打造更多享誉世界的“中国品牌”，推动中国经济发展进入质量时代。A“中国工匠”B“国际工匠”C“本土工匠”
多选题要保护工匠精神的创新品质得以发扬和传承，需要从制度制定和执行层面（）A提高侵权成本B降低维权成本C提高维权难度D加大知识产权保护力度