单选题将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。A案例教学B任务驱动型教学C项目驱动型教学D问题驱动教学
单选题
将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。
A
案例教学
B
任务驱动型教学
C
项目驱动型教学
D
问题驱动教学
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解析：
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有关问题一发现教学的特点，说法错误的是( )。A.在教学任务上，要求学生通过对问题的研究获得经验和学习知识B．在教学活动上，主要依靠教师来组织进行，学生在教师的启发引导下积极地学习C．在教学方法上，以学生的独立研究和作业为基本方法，教师的传授、指导、学生的阅读、练习都配合学生的研究而进行D．在教学过程上，总是从问题开始，或通过分析资料提出假设，进行推导与实验以解决问题（多为文科）；或通过调查研究找出事物形成的原因和发展的规律性以 解决问题（多为文科）
阅读下面材料，回答有关问题： 有两位化学教师针对同一教学内容，根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际，分 别设计了两种不同类型的课堂教学。 教师甲：为学生创设一个个具体的学习情境，并引导学生逐一解决问题。 教师乙：以实验为基础，组织学生开展一系列探究活动，最终达成教学目标： (1)请指出上述两位教师所采用的教学方法，并加以分析与评价。 (2)简述采用“教师乙”的教学方法的基本要求。
将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。A、案例教学B、任务驱动型教学C、项目驱动型教学D、问题驱动教学
研究性学习是以（）为基本目标的。A、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力B、在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识C、学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等D、在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
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多选题案例教学方法的优点是（）。A案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性B有助于学生将理论知识转变为实践技能C能够培养团队合作意识D能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力
单选题学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段