单选题提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()A行为主义B格式塔C认知主义D建构主义

单选题
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()
A

行为主义

B

格式塔

C

认知主义

D

建构主义


参考解析

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美国心理学家韦纳提出的动机理论为( )。A.强化说B.动机归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论E.概括说

学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的,需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。

学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的,需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )A、 行为主义B、 格式塔C、 认知主义D、 建构主义

学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。( )

心理学家提出的两种最主要的学习理论是( ).A.操作条件学习理论B.自我学习理论C.社会学习理论D.强化理论

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。A.行为主义B.格式塔C.认知主义D.建构主义

班杜拉提出了著名的学习理论是()。A、强化学习理论B、条件反射学习理论C、社会学习理论D、构建理论

20世纪30-70年代,心理学家和管理学家提出很多学习理论,如______。A.行为强化理论B.社会学习理论C.目标设定理论D.学习过程理论

罗杰斯提出的学习动机理论是(  )A.需要层次论B.强化理论C.自我效能感理论D.自由学习理论

美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论E.期待价值理论

美国心理学家布鲁纳提出了A.行为主义理论B.人本主义理论C.发现学习理论D.强化学习理论

美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是( )。A.强化动机理论B.成就动机理论C.自我实现理论D.成败归因理论

格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是()。A、认知目的说B、认知建构理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论

罗杰斯提出的学习动机理论是()。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义

美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。A、强化说B、动机归因理论C、自我效能感理论D、成就动机理论E、概括说

学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派

单选题罗杰斯提出的学习动机理论是()。A需要层次论B强化理论C自我效能感理论D自由学习理论

单选题学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。A格式塔派B认知派C联结派D建构派

填空题学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的,需要层次的理论是()主义心理学在动机领域的体现。

填空题学习动机的强化理论是( )主义学习理论家提出的,需要层次的理论是( )主义心理学理论在动机领域的体现。

单选题美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。A强化说B动机归因理论C自我效能感理论D成就动机理论E概括说

单选题提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。A行为主义B格式塔C认知主义D建构主义

单选题提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。A行为主义B格式塔C认知主义D建构主义

判断题学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。A对B错