提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A．行为主义B．格式塔C．认知主义D．建构主义

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A．行为主义B．格式塔C．认知主义D．建构主义

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认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）A、 行为主义B、 格式塔C、 认知主义D、 建构主义
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A.行为主义B.格式塔C.认知主义D.建构主义
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学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的A.格式塔派B.联结派C.认知派D.建构派
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(　)。A.行为主义B.格式塔C.认知主义D.建构主义
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学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的。A.格式塔派B.认知派C.联结派D.建构派
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学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。A.格式塔派B.认知派C.联结派D.建构派
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（　　）。A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义
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在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（　　）。A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论
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