教学计划的核心是( )A．教学计划设计的指导思想B．培养目标C．课程设置D．实施要求
远程教育课程设置划分的主要类型有()。 A、单一模式院校的课程设置B、盈利模式院校的课程设置C、双重模式院校的课程设置D、联合模式院校的课程设置E、传统院校的网络课程设置
在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（ ）。A．课程目标B．课程标准C．课程结构D．课程设计
新课程目标强调以（）为指导思想，以身体、（）、（）为课程目标。
成人教育模式的特点是（）。A、教师控制了学习中所有重要的决策B、课程设置以内容为中心C、学习的动机出于自尊和自信的需要D、学生的经历对学习几乎没有作用
教学计划的要素有（）A、指导思想B、培养目标C、课程设置D、教学环节E、学时安排
原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以（）为指导思想。
在设计数据表时，如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程，则应该进行的操作是（）A、在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B、在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C、在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D、在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则
在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计
多选题根据教学对象和教学内容，在线课程可分为（ ）。A基础教育在线课程B知识服务在线课程C高等教育和职业教育在线课程D成人教育在线课程E知识付费在线课程
单选题在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。A课程目标B课程标准C课程结构D课程设计
填空题新课程目标强调以（）为指导思想，以身体、（）、（）为课程目标。
多选题成人教育模式的特点有 ( )A学生对自己的学习全面负责B学生经历对学习有很大的作用C学生知道做某事的需要D课程设置以内容为中心E学习动力来源于外部的压力
单选题成人教育模式的特点是 ( )A教师控制了学习中所有重要的决策B课程设置以内容为中心C学习的动机出于自尊和自信的需要D学生的经历对学习几乎没有作用
填空题原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以（）为指导思想。
单选题主要针对高等院校和中等、高等职业学校的在校生的在线教育课程为（ ）。A知识付费在线课程B成人教育在线课程C高等教育和职业教育在线课程D基础教育在线课程
单选题可汗学院主要提供（）。A基础教育课程B高等教育课程C成人教育课程D职业教育课程
单选题面向用户最为宽泛的在线课程为（ ）。A成人教育在线课程B知识付费在线课程C基础教育在线课程D高等教育和职业教育在线课程
多选题教学计划的要素有（）A指导思想B培养目标C课程设置D教学环节E学时安排
单选题在设计数据表时，如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程，则应该进行的操作是（）A在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则