单选题在培训教材的选择方法中,寻求相近或相似的教材,选其中有用的知识点和技能点,俗称()。A移花接木法B就地取材法C拼接法D原汁原味法

单选题
在培训教材的选择方法中,寻求相近或相似的教材,选其中有用的知识点和技能点,俗称()。
A

移花接木法

B

就地取材法

C

拼接法

D

原汁原味法


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

培训教材选用的“实用性原则”,要求() A.培训教材形式与培训形式相结合B.培训教材突出技能和操作C.培训教材要新颖和体现科技进步D.有利于能力提高,改善环境和待遇E.教材费用低、经济实用

适应电影、电视的教材有()特点。 A.同时放出声像B.有动作说明C.通过特技处理证明一个知识点或技能点D.将外界带入教室E.对复杂过程的存储和检索

根据培训教材内容的不同,选择不同的讲义编制方法有( )。

培训教材重在体现技能的传授,强调技能结构的系统性和完整性。

培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立,又要注意()的相互联系。A、技巧上B、方法上C、理论与技能D、内容间

培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立,又要注重()的相互联系。A、技巧上B、方法上C、理论与技能D、内容间

培训教材和培训课程之间的关系是:()。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化

培训教材的选择方法主要包括()、照章实施法、移花接木法、拼接法、原汁原味法和()。

()不是培训教材审核的内容。A、培训需要B、技能与知识比重C、教材内容和教材结构D、定性定量

当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。

关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化B、培训教材是培训课程的基础C、培训教材是培训课程的文字表达D、培训教材是根据培训课程改编的

培训教材与学科性教材的关系正确的是()A、两种教材的表现形式存在着一致性B、培训教材重在体现知识的传授C、学科性教材强调技能结构的系统性和完整性D、培训教材强调理论的系统性和完整性

培训教材选用的“理论联系实际原则”要求()。A、教材内容要突出技能训练B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C、教材内容要有实用性D、教材内容要有新颖性

适应电影、电视的教材有()特点。A、同时放出声像B、有动作说明C、通过特技处理证明一个知识点或技能点D、将外界带入教室E、对复杂过程的存储和检索

培训实施是员工培训系统的关键环节。其中,()是确保培训成功的关键。A、培训场所的选择和准备B、课程描述C、选择培训教材D、选择培训教师

编写教案过程中,()的目的的是要求掌握理论知识的系统和内在的联系,清晰了解每章节的知识点、技能点、教育渗透点,把握其中的重点和关键点。

多选题适应电影、电视的教材有()特点。A同时放出声像B有动作说明C通过特技处理证明一个知识点或技能点D将外界带入教室E对复杂过程的存储和检索

单选题培训实施是员工培训系统的关键环节。其中,()是确保培训成功的关键。A培训场所的选择和准备B课程描述C选择培训教材D选择培训教师

填空题培训教材的选择方法主要包括()、照章实施法、移花接木法、拼接法、原汁原味法和()。

多选题培训教材选用的“实用性原则”,要求()A培训教材形式与培训形式相结合B培训教材突出技能和操作C培训教材要新颖和体现科技进步D有利于能力提高,改善环境和待遇E教材费用低、经济实用

单选题培训教材选用的“理论联系实际原则”要求()。A教材内容要突出技能训练B教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C教材内容要有实用性D教材内容要有新颖性

单选题()不是培训教材审核的内容。A培训需要B技能与知识比重C教材内容和教材结构D定性定量

单选题培训教材与学科性教材的关系正确的是()A两种教材的表现形式存在着一致性B培训教材重在体现知识的传授C学科性教材强调技能结构的系统性和完整性D培训教材强调理论的系统性和完整性

多选题关于培训教材与学科性教材的关系论述正确的是()A两种教材的表现形式存在一致性B培训教材重在知识的传授C培训教材强调理论的系统性和完整性D培训教材强调技能结构的系统性和完整性

判断题当我们对培训教材进行评价时,教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。A对B错

单选题培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立,又要注重()的相互联系。A技巧上B方法上C理论与技能D内容间

判断题培训教材重在体现技能的传授,强调技能结构的系统性和完整性。A对B错