单选题()是学习计划的主体。A学习目的;B学习理念;C时间安排;D学习内容。

单选题
()是学习计划的主体。
A

学习目的;

B

学习理念;

C

时间安排;

D

学习内容。


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相关考题:

__________是学习的主体因素。

以下不是“学生是学习的主体”的表现的是( ) A.学生是学习活动的主体 B.学生是具有一定主体性的人C.教在于构建学生主体 D.学生是责权主体

在教育过程中学生是(  )A.教育的主体B.教育的客体C.学习的主体D.学习的客体E.学习的共同体

终身教育观念和理论的要点包括 【 】A: 学习的主体是教师B: 学习的主体是个人、小组C: 学习的主体是课程D: 广泛采用指导性教育方法

学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和( )构成。

优化团队就绪的正确顺序步骤是()A、1)衡量胜任度2)分析差距3)制定学习计划4)执行学习计划B、1)分析差距2)衡量胜任度3)制定学习计划4)执行学习计划C、1)制定学习计划2)执行学习计划3)衡量胜任度4)分析差距D、1)分析差距2)制定学习计划3)执行学习计划4)衡量胜任度

()是语文学习和发展的主体。

主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体,同时也是教育活动的主体。()

自我导向学习包含两个基本含义,即()。A、强调学习主体本人学习热情的调动B、强调学习主体本人对学习负有大部分的责任C、学习者本人要知道如何学习,也就是要学会学习D、强调学习主体本人学校能力的提升

关于团队学习,正确的理解包括()。A、团队学习的目的在于发展B、团队学习的主体是团队C、团队学习的主体是个人D、团队学习是一个共享知识过程E、团队学习的主要方式是从书本上获取知识

将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。A、学习主体B、学习客体C、学习主体与客体之间的关系D、学习内容

()是学习计划的主体。A、学习目的B、学习理念C、时间安排D、学习内容

关于学习计划,下列说法不妥当的是()A、开放教育的学生需要制订好个人学习计划B、同班同学的学习计划是一样的C、个人要根据自己的主客观条件制定学习计划

网络教育的主体是学校,网络学习的主体是学生。

在教育过程中学生是()A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体

下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣

学生是教育的客体、学习的主体。

是教师教学和学生学习的依据,它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。

填空题____是教师教学和学生学习的依据材料,它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。

多选题在教育过程中学生是()。A教育的主体B教育的客体C学习的主体D学习的客体E学习的共同体

填空题()教育观点认为,学生是学习活动的主体,教师是教学活动的主体。

单选题将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。A学习主体B学习客体C学习主体与客体之间的关系D学习内容

填空题是教师教学和学生学习的依据,它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。

多选题自我导向学习包含两个基本含义,即()。A强调学习主体本人学习热情的调动B强调学习主体本人对学习负有大部分的责任C学习者本人要知道如何学习,也就是要学会学习D强调学习主体本人学校能力的提升

判断题教师是教育的主体,幼儿是自身学习的主体。A对B错

单选题关于学习计划,下列说法不妥当的是()A开放教育的学生需要制订好个人学习计划B同班同学的学习计划是一样的C个人要根据自己的主客观条件制定学习计划

单选题优化团队就绪的正确顺序步骤是()A1)衡量胜任度2)分析差距3)制定学习计划4)执行学习计划B1)分析差距2)衡量胜任度3)制定学习计划4)执行学习计划C1)制定学习计划2)执行学习计划3)衡量胜任度4)分析差距D1)分析差距2)制定学习计划3)执行学习计划4)衡量胜任度