填空题在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()。

填空题
在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()。

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相关考题:

学前儿童社会教育在目标上存在重理性灌输、轻情感体验的弊端。() 此题为判断题(对,错)。

我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有()。A、重“电”轻“教”B、重“硬”轻“软”C、重“教”轻“学”D、重科技轻人文

这种教学模式有何弊端?( )[不定项选择题]A.重认知轻情感B.重教书轻育人C.重结论轻过程D.易忽视学生的均衡发展

现在看来,传统的职业教育“三段式”课程模式的缺点是这种模式()A、重理论、轻实践B、学生动手能力和解决实际问题能力不强C、忽视能力培养的系统性D、限定了学生个性的发展,不利于培养学生的创造能力

在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()。

笔试的弊端主要源于()。A、重知识而轻能力B、笔试测验中试题的编制水平C、重结果而轻过程D、笔试测验形式本身

在我国高等教育体系中不存在的问题是()。A、重技术轻基础理论B、重理工轻人文C、学术视野广阔D、重专业教育轻通识教育

在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()。A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育

知识与创新能力不存在线性关系,所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。

下面关于创新和教育的说法正确的是()。A、继续教育是加强专业技术人才队伍建设的一个重要举措B、大量案例证明,中国人的创新能力就是不如外国人C、我国教育模式的重大弊端是重知识储备、轻能力训练D、成功的技术创新是技术、制度、组织、文化、政策和综合研究的协同创新的结果

家庭教育的误区中存在“四重四轻”观念,“四轻”是指轻德育、轻素质、轻能力和()。A、轻理念B、轻知识C、轻成人D、轻文凭

在我国高等教育体系中存在的问题有()。A、重技术轻基础理论B、重理工轻人文C、重男轻女D、重专业教育轻通识教育

下列哪一项不属于我国电化教育在发展中存在的问题?()A、重“电”轻“教”B、重“教”轻“电”C、重“硬”轻“软”D、重“教”轻“学”

青少年网络成瘾的诸多因素中,学校有哪些弊端?()A、管教过于严厉B、计算机教育内容过于单一C、网络教育滞后D、教育体制存在弊端

我国高校课程结构存在的问题主要是()。A、科学教育与人文教育割裂B、重必修课程轻选修课程C、重理论轻技艺、重思辨轻实践D、强调知识传授忽视能力培养E、重专业素养轻综合素质

在我国古代的教育中,不存在创新精神和创新能力。

我国高校课程理念存在的问题主要是()。A、知识本位不利于创造性人才的培养B、“专门职业化”的课程设置忽视了以人为本的教育理念C、片面强调“科学主义”割裂了知识的相融性D、强调知识传授忽视能力培养E、重专业素养轻综合素质

对于我国古代的教育思想,人们有不同的看法。 观点一:中国古代的教育“重人伦,轻物理”,不利于自然科学的发展;在师生关系上,主张师道尊严,压抑了学生的个性;在教学方法上注重死记硬背,不利于开发人的智力。所以,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二:中国古代教育思想中有许多精华,如“化名成俗,其必由学”的重教化思想,“知之为知之,不知为不知”的求实态度,“诲人不倦”的育人风范,教学相长的教学方法等。所以,发展教育必须回归古代教育思想。 运用“文化传承与创新”的相关知识对观点一、二作简要评述。

单选题在我国高等教育体系中不存在的问题是()。A重技术轻基础理论B重理工轻人文C学术视野广阔D重专业教育轻通识教育

单选题笔试的弊端主要源于()。A重知识而轻能力B笔试测验中试题的编制水平C重结果而轻过程D笔试测验形式本身

判断题知识与创新能力不存在线性关系,所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。A对B错

多选题在我国高等教育体系中存在的问题有()。A重技术轻基础理论B重理工轻人文C重男轻女D重专业教育轻通识教育

单选题家庭教育的误区中存在“四重四轻”观念,“四轻”是指轻德育、轻素质、轻能力和()。A轻理念B轻知识C轻成人D轻文凭

单选题在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()A义务教育B职业教育C高等教育D继续教育

多选题青少年网络成瘾的诸多因素中,学校有哪些弊端?()A管教过于严厉B计算机教育内容过于单一C网络教育滞后D教育体制存在弊端

多选题传统教师教育的缺失表现为()。A重社会价值轻个体价值B重专业发展轻心理发展C重知识掌握轻技能训练D重群体灌输轻自我养成

多选题下面关于创新和教育的说法正确的是()。A继续教育是加强专业技术人才队伍建设的一个重要举措B大量案例证明,中国人的创新能力就是不如外国人C我国教育模式的重大弊端是重知识储备、轻能力训练D成功的技术创新是技术、制度、组织、文化、政策和综合研究的协同创新的结果