第一个团体智力测验的编制者是A、古德纳夫(GL Goodenough)B、欧提斯(AS Otis)C、瑞文(JC Raven)D、库尔门(Kulman)E、格塞尔(A Gessell)
古尔德纳把行政集权制分为两种:行政集权制“合理模式”和行政集权制“自然体系模式”。() 此题为判断题(对，错)。
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。A、古德莱德B、帕里斯C、斯金纳D、兰德
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()。 A.古德莱德B.查特斯C.斯金纳D.杜威
显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（ ）和（ ）。A．GRE的词汇测验B．样本测验C．标记测验D．预测性测验
古德纳夫把显示性测验分为（ ）A．发展测验B．样本测验C．标记测验D．预测性测验
古德纳夫把显示性测验分为( )多选A. 发展测验B. 样本测验C. 标记测验D. 预测性测验
将课程划分为五种不同层次的学者是（）。A、波比特B、泰勒C、古德莱德D、休伯纳
将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其博士论文中提出来的。A、古德伊纳夫B、加登纳C、罗恩菲尔德D、席勒
第一个团体智力测验的编制者是（）。A、古德纳夫（GLGoodenough）B、欧提斯（ASOtis）C、瑞文（JCRaven）D、库尔门（Kulman）E、格塞尔（AGessell）
显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（）。A、GRE的词汇测验B、样本测验C、标记测验D、预测性测验
古德莱德把课程划分为（）、（）、（）、（）、（）五个层次。
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
古德依纳芙—哈里斯绘人测验是（）。A、绘画能力测验B、非语言的智力测验C、学业成就测验D、兴趣测验
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是（）A、古德莱德B、查特斯C、斯金纳D、杜威
单选题第一个团体智力测验的编制者是（ ）。A库尔门（Kulman）B古德纳夫（GL Goodenough）C瑞文（JC Raven）D欧提斯（AS Otis）E格塞尔（A Gessell）
填空题美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
多选题古德纳夫把显示性测验分为（）。A发展测验B样本测验C标记测验D预测性测验
填空题古德莱德把课程划分为（）、（）、（）、（）、（）五个层次。
单选题把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是（）A古德莱德B查特斯C斯金纳D杜威
单选题古德依纳芙—哈里斯绘人测验是（）。A绘画能力测验B非语言的智力测验C学业成就测验D兴趣测验
单选题第一个团体智力测验的编制者是（）。A古德纳夫（GLGoodenough）B欧提斯（ASOtis）C瑞文（JCRaven）D库尔门（Kulman）E格塞尔（AGessell）
单选题把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是（）A古德莱德B帕里斯C斯金纳D兰德
多选题显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（）。AGRE的词汇测验B样本测验C标记测验D预测性测验
多选题显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为（ ）。A标记测验B样本测验CGRE的词汇测验D预测性测验
填空题美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。