多选题教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。A描述B询问C有变化的重复D提问E建议

多选题
教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。
A

描述

B

询问

C

有变化的重复

D

提问

E

建议


参考解析

解析: 暂无解析

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按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和教学游戏。()

()是指教师直接地、具体地帮助幼儿掌握动作的方法。 A、口头指示法B、具体帮助法C、游戏法D、比赛法

()是指在幼儿练习时,教师用简明的语言提示和指导幼儿活动的方法。 A、口头指示法B、具体帮助法C、游戏法D、比赛法

幼儿参与体育游戏的主动性和积极性,需要教师的适当调动,可以采用以下哪种方法来维持幼儿的积极性。() A.集体合作法B.鼓励生成法C.榜样的力量D.分组竞赛法

从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。 A.教师是儿童游戏中的重要他人B.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平

在游戏中,教师的不适宜介入,主要表现在:()。 A.教师在运动性游戏中的过度保护B.教师介入频率过多,主观介入过强C.教师是儿童游戏中的重要他人D.教师的过度干预,挫伤幼儿的游戏积极性

对于手工技能的学习,教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习。()

游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价,也包括对幼儿园某次游戏活动的评价,还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。() 此题为判断题(对,错)。

下列游戏的指导方法中,错误的是( )。A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D.规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏及规则

教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

下列属于干预儿童游戏的原则是()。A、尊重幼儿的年龄特征B、以平等心与孩子沟通C、尊重幼儿的游戏意愿D、尊重儿童支配游戏材料的权利

下列关于听说游戏的说法中正确的是()A、听说游戏是儿童自发组织的游戏B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C、听说游戏是语言游戏D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏,要求教师站在幼儿的角度,从“我想怎么教”来设计活动。

一般来说,教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时,首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是()。A、旁观者B、平行游戏者C、共同游戏者D、控制者E、导演者

教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班幼儿收拾整理积木。

教师对在幼儿游戏进行干预的过程中,使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断,切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。

教师与幼儿之间交流的主要途径是()。A、非言语沟通B、教师与幼儿的个别交流C、教师与幼儿小组的交谈D、教师与幼儿的游戏

下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

为幼儿提供多种多样的游戏材料是幼儿园教师的重要职能之一。

教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议

判断题教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。A对B错

单选题教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D控制游戏

单选题教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加人幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介人的方式。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D控制游戏

单选题教师与幼儿之间交流的主要途径是()。A非言语沟通B教师与幼儿的个别交流C教师与幼儿小组的交谈D教师与幼儿的游戏

单选题有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”,或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。这样做是()。A教师对幼儿游戏的环境创设B没有尊重幼儿游戏的自主性,没有满足幼儿游戏的多种需要C游戏的形式缺乏多样性,不能满足幼儿的需要,不利于幼儿的发展D教师通过指导,引导游戏进程,提高游戏水平

单选题教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。A平行游戏B合作游戏C指导游戏D观察游戏

多选题教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。A描述B询问C有变化的重复D提问E建议

判断题教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班幼儿收拾整理积木。A对B错