判断题对物品进行规划布局,确定存储摆放的场所的活动属于整理的范畴。()A对B错

判断题
对物品进行规划布局,确定存储摆放的场所的活动属于整理的范畴。()
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下列属于整理活动的是()。 A.创造整洁的工作环境,创造高功能的(质量、效率、安全)物品存放的方法和布局B.彻底进行定点存放管理,减少寻找物品的时间C.高功能地保管和布局D.推进组织编排系统,确保空间并逐渐扩大

规范物品摆放主要内容包括() A、对物品摆放进行定置定位管理B、规范客户填单台布局,对填单台各类凭证进行分类标注C、张贴免责提示D、各市州行社要结合实际研究制定辖内《营业网点物品定置定位管理办法》。

在5S活动中,对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理,把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去,对有用的东西,按实际需要,摆放好,这种活动称为()。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁

下列关于土地整理规划的认识正确的是()A是关于土地整理的专项规划B包括土地整理专项规划和土地整理规划设计C土地整理专项规划是为在具体区域内组织实施土地整理而进行的规划设计D土地整理规划设计的任务是对土地利用总体规划确定的土地整理目标进行分解落实。

对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,以便在最快的情况下取得所要之物,这种活动属于“5S”活动中()。A:整理B:整顿C:清扫D:素养

对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,以便在最快速的情况下取得所要之物,这种活动属于“5S”活动中( )的内容。A.整理B.整顿C.清洁D.素养

整理(SEIRI)的实施要点就是对生产现场摆放的物品进行()。A、清洁B、分类C、标识D、清扫

关于整理的定义正确的是()。A、将所有物品重新摆放B、将找工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产,工作,生活场所打扫的干干净净C、区分要与不的物品,工作场所出来要的东西以外,一切都不能放置D、将物品区分摆放,并要做好标识

对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,即把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理,这是“5S”中的()A、整顿B、清扫C、整理D、清洁E、素养

儿童整理物品应做到()A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

5S活动中,把要用的物品按一定规则定位、定量地予以摆放,并进行有效标识的活动是()A、整理B、整顿C、清扫D、清洁

整顿是将整理后需要的物品进行科学、合理的布置和()A、摆放B、搭配C、清理D、排序

将每天需要用的物品、每周需要用的物品分类摆放,属于()。A、整顿B、整理C、清扫D、清洁

关于整理的定义,正确的是()A、将所有的物品重新摆过。B、将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、将物品分区摆放,同时作好相应的标识。

仓储是对有形产品和无形物品提供存储场所。对存放物品进行相应保管,并实施物品存取过程管理的行为的总和。()

仓储是对有形产品和无形物品提供存储场所,对存放物品进行相应保管,并实施物品存取过程管理的行为总称。()

关于清洁的定义,正确的是().A、维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

整理的实施要点就是对()中摆放的物品进行分类,然后按照判断基准区分出物品的使用等级,进而决定是否需要该物品。

单选题对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,即把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理,这是“5S”中的()A整顿B清扫C整理D清洁E素养

单选题儿童整理物品应做到()A将物品玩具归还原位B将物品随意摆放C将各类物品集中摆放D不用将所用物品或玩具摆放回原处

单选题在5S活动中,对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理,把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去,对有用的东西,按实际需要,摆放好,这种活动称为()。A整理B整顿C清扫D清洁

单选题对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,以便在最快的情况下取得所要之物,这种活动属于“5S”活动中(  )。[2010年真题]A整理B整顿C清扫D素养

单选题5S管理中,对整理以后留下的物品进行科学合理的布置与摆放的是()A素养B整顿C清扫D清洁

单选题(10年真题)对生产现场的物品进行科学、合理的布置和摆放,此类活动属于 5S活动中的 ( )A整理活动B整顿活动C清洁活动D素养活动

单选题下面关于清洁的定义正确的是()A维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。B将生产、工作、生活场所内的物品分类。C把有用的物品按规定分类摆放好。D对员工进行素质教育。

填空题整理的实施要点就是对()中摆放的物品进行分类,然后按照判断基准区分出物品的使用等级,进而决定是否需要该物品。

单选题对过去一年都没有使用过的物品,在整理时可选择()的处置方法。A存放在稍远的场所B作业场所内集中摆放C撤离、丢弃D就近摆放在工作场所内