单选题获得知识有效性的正确的方式取决于()。A解释B语境C论证D逻辑

单选题
获得知识有效性的正确的方式取决于()。
A

解释

B

语境

C

论证

D

逻辑


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菲德勒模型认为,某一领导方式的有效性取决于它是否与其所处的环境相适应。() 此题为判断题(对,错)。

专制型教养方式破坏了良好的亲子关系,儿童各种道德习惯和社会知识的获得完全取决于家长,他们更多的只是被动的无条件地接受。() 此题为判断题(对,错)。

现场控制的有效性在很大程度上取决于主管人员的()。 A、个人素质B、预测能力C、个人作风D、言传身教E、指导表达方式

参与式培训的主要特征有( )。 A、每个培训对象都要认真观察B、从亲身参与中获得正确的行为方式C、从亲身参与中获得知识、技能D、每个培训对象积极主动参与培训活动E、在观察中获得知识、技能和正确的行为方式

评估是否准确取决于过程的有效性。()

当你进入一家新的公司或企业,你会通过何种方式获得相关知识

根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识的获得主要通过何种方式?(  )A.练习B.反馈C.学徒关系D.经验

下列关于能力发展与知识获得特点的表述,正确的是A.能力发展慢,知识获得慢B.能力发展慢,知识获得快C.能力发展快,知识获得快D.能力发展快,知识获得慢

获得知识有效性的正确的方式取决于()。A、解释B、语境C、论证D、逻辑

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防制害虫的有效性在很大程度上取决于施药的()

下列关于知识和素养之间关系判断错误的是()。A、素养不是知识,但素养离不开知识B、个人知识是其素养的基础、前提和载体C、知识即素养,获得知识就形成了素养D、灌输的方式获得的凝固的知识,会导致素养的衰减甚至泯灭

下列关于智力的说法正确的是()。A、知识、技能是智力发展的基础B、智力发展是获得知识与技能的必备条件C、智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D、学前儿童智力的发展取决于知识的结构化

组织的知识可以从外部来源获得。以下正确的是()A、标准B、过程、产品和服务的改进结果C、知识产权D、从经历获得的知识

奥古斯丁认为知识是通过什么方式获得的()?A、回忆的方式B、抽象思维C、上帝照亮D、经验传承

对消费者受教育权的理解正确的是()A、受教育权首先是一种权利B、消费者可通过适当方式获得有关商业消费知识C、政府、社会应努力保证消费者能够接受这种教育D、消费者可通过适当方式获得有关商业消费知识,不管这种要求是不是合理

现场控制的有效性取决于主管人员本身的()。A、个人素质B、个人作风C、个人体质D、指导的表达方式E、对指导的理解

领导的有效性取决于()、()和下属的成熟程度。

科学的目的被看做是为了知识的()。A、有效性B、正确性C、真理性D、确证性

现场控制的有效性取决于管理者的()A、个人作风B、个人素质C、权限和责任D、指导的表达方式E、下层对指导表达方式的理解程度

根据领导的权变理论,领导的有效性取决于()A、领导者所采取的领导方式是民主式还是专制式B、领导者的个人风格C、领导者的知识、经验和能力D、领导者是否适应所处的具体环境

单选题根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识的获得主要通过哪种方式()A练习B反馈C学徒关系D经验

单选题获得知识有效性的正确的方式取决于()。A解释B语境C论证D逻辑

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多选题参与式培训方式的主要特征有()。A每个培训对象都要认真观察B从亲身参与中获得正确的行为方式C从亲身参与中获得知识、技能D每个培训对象积极主动参与培训活动E在观察中获得知识、技能和正确的行为方式

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单选题组织的知识可以从外部来源获得。以下正确的是()A标准B过程、产品和服务的改进结果C知识产权D从经历获得的知识