下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是A.能力发展慢，知识获得慢B.能力发展慢，知识获得快C.能力发展快，知识获得快D.能力发展快，知识获得慢

下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是

A.能力发展慢，知识获得慢
B.能力发展慢，知识获得快
C.能力发展快，知识获得快
D.能力发展快，知识获得慢

参考解析

解析：能力是人的一种个性心理特征，具有鲜明的个别性和稳定性。能力虽然可以通过知识、技能的掌握得但他们的发展是不同步得要比知识、技能的获得慢得多，但是一旦获得，就比较稳定，不易丧失。

相关考题：

教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩
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关于知识与能力的关系中说法不正确的有()。 A、 知识与能力都是成功地完成活动的心理因素B、 知识与能力属于相同的范畴C、 知识的掌握与能力的发展是同步的D、 知识与能力既有区别，也有联系
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关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A.智力是掌握知识的先决条件B.掌握知识是发展智力的基础C.发展智力有助于知识的掌握D.知识与智力是辩证统一的
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关于能力、知识和技能的关系，下列表述正确的有()。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
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下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。A.智力发展是知识、技能的基础B.知识、技能是智力发展的基础C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度
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关于知识和能力的关系，正确的观点是（ ）。A.知识越多，能力越强B.能力主要是在知识的学习中获得的C.专门训练学生的能力比掌握知识重要得多D.知识的掌握依赖于能力的增强
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下列关于能力、知识与技能的说法，错误的是()。A:知识是概括化的经验系统B:能力是可以无限发展的C:能力是一种概括化的心理特征D:技能是概括化的行为模式
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关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（ ）。A. 强调学生自学能力培养B. 重视学生研究能力培养C. 强调传授前人已获得的知识D. 倡导学生合作精神的培养
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下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是A.能力和知识关系不大，与技能关系紧密B.能力是知识和技能的总和C.能力与知识和技能无关D.能力以知识和技能为基础
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关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A、智力是掌握知识的先决条件B、掌握知识是发展智力的基础C、发展智力有助于知识的掌握D、知识与智力是辨证统一的
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下列关于智力的说法正确的是（）。A、知识、技能是智力发展的基础B、智力发展是获得知识与技能的必备条件C、智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D、学前儿童智力的发展取决于知识的结构化
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能力不等于知识与技能，但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。
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下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）A、技能和知识有区别B、知识是技能的前提C、技能的发展有助于知识的掌握D、知识和技能掌握是同步进行的
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关于学前儿童能力发展的特点，表述错误的是（）A、操作能力最早表现，并逐步发展B、模仿能力发展迅速C、特殊能力有所表现D、创造能力表现突出
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"高分低能"说明（）。A、知识与能力无关B、能力低的人同样可以获得高的成绩C、掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展D、知识并不等同于能力
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下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（）。A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平
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关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养
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下列关于能力、知识和技能的说法，正确的是（）。A、知识是概括化的经验系统B、技能是概括化的行为模式C、能力是概括化的心理特征D、能力发展到一定阶段不会定型E、知识和技能发展到一定阶段会定型
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情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
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单选题情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A是理解情绪所传送意义的能力B是认识和分析情绪产生原因的能力C理解复杂心情的能力D以上说法都正确
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判断题能力不等于知识与技能，但能力的形成与发展依赖于知识和技能的获得。A对B错
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多选题下列关于智力的说法正确的是（）。A知识、技能是智力发展的基础B智力发展是获得知识与技能的必备条件C智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D学前儿童智力的发展取决于知识的结构化
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多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
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多选题下列关于知识学习与智力发展表述正确的有（）。A知识学习和智力发展是可以互相取代的B知识的学习必然带来智力的同步发展C智力发展除受知识学习的影响外，还会受其他因素的影响D知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时，才能构成智力发展的积极因素
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单选题关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A智力是掌握知识的先决条件B掌握知识是发展智力的基础C发展智力有助于知识的掌握D知识与智力是辨证统一的
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单选题关于学前儿童能力发展的特点，表述错误的是（）A操作能力最早表现，并逐步发展B模仿能力发展迅速C特殊能力有所表现D创造能力表现突出
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单选题下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是( )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展A①②B②③C①④D③④
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