专制型教养方式破坏了良好的亲子关系,儿童各种道德习惯和社会知识的获得完全取决于家长,他们更多的只是被动的无条件地接受。() 此题为判断题(对,错)。

专制型教养方式破坏了良好的亲子关系,儿童各种道德习惯和社会知识的获得完全取决于家长,他们更多的只是被动的无条件地接受。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

家长教养方式可以分为:()、专制型以及宽容型。 A.民主型B.权威型

( )是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方式和形式,是父母各种教育行为的特征概况。 A、家长教育方式B、家长的亲子观C、家庭的亲子关系D、儿童的学习模式

家长的教养方式分为()A、民主型B、专制型C、溺爱型D、忽视型

鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是() A.家长教养方式的基本向度B.父母教养行为与儿童个性的相关研究C.接受-拒绝D.家长的人格特点

下列哪种类型是良好的家庭教养方式()。 A.专制型B.民主型C.放纵型D.溺爱型

下列哪种类型是良好的家庭教养方式()。A.溺爱型B.放纵型C.专制型D.民主型

专制型教育模式是家长缺少爱心或耐心,管理方式粗暴,构成专制型家庭教养模式。在这种家庭中,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。这种教养方式易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。题中,小林的家庭教育模式属于专制型。A.治疗者B.关系协调者C.倡导者D.资源筹措者

我国幼儿园教育的根本目的是(  )。A.帮助儿童学习各种知识B.帮助儿童形成良好的行为习惯C.促进儿童身心和谐发展D.为儿童家长学习、工作提供便利

学前儿童的良好饮食习惯必须由教养者教育、培养而成,作为已入园的学前儿童,家长没有责任。