数学的发展过程可分为:萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。() 此题为判断题(对，错)。
停留时间分布的数学特征有()。A.数学期望B.特征函数C.方差D.密度函数
按照现代数学观,以下属于数学的特征有()(1)固定性(2)创造性(3)生动性(4)活动性 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(2)、(3)、(4)D、(1)、(3)、(4)
按照现代数学观,固定性属于数学的特征。() 此题为判断题(对，错)。
现代小学数学课堂活动具有()等本质特征。 A、是数学活动的过程B、是师生相互作用过程C、是学生接受知识的过程D、是师生共同发展的过程E、是师生获得数学训练的过程
属于“生活数学”特征的是()。 A、非形式B、公理化C、经验符号D、数学世界E、演绎体系
对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及()。 A、科学数学观B、抽象数学观C、形式数学观D、生活数学观
举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）A、注重问题解决B、注重数学应用C、注重数学形式化D、注重数学交流
微积分是在（）产生的。A、数学萌芽时期B、常量数学时期C、变量数学时期D、现代数学时期
以下说法正确的是？（）A、现代科学具有一种平等的世界观。B、现代科学重视实验。C、数学模型、数字化是衡量现代科学的一个标准。D、以上说法都正确
数理逻辑是（）的分支学科。A、近代数学B、现代数学C、逻辑学D、应用数学
（），是相对于成人数学观而言的。它首先表现在数学学习的层次有差异，其次表现在数学活动的过程有差异，最后表现在构建数学知识的方式有差异。
下列不属于数学素养内涵的是（）A、数学思想B、数学情景C、数学交流D、数学价值
数学的发展分为萌芽时期、常量数学时期、（）、现代数学时期。A、数学概念B、解析几何C、变量数学时期D、数学分析
按照现代数学观，以下属于数学的特征有（）A、固定性B、创造性C、生动性D、活动性
论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响，及其对数学教育的启示。
以下不属于数学文化的侠义意思的是（）A、数学思想B、数学精神C、数学方法D、数学教育
单选题下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）A注重问题解决B注重数学应用C注重数学形式化D注重数学交流
单选题以下说法正确的是？（）A现代科学具有一种平等的世界观。B现代科学重视实验。C数学模型、数字化是衡量现代科学的一个标准。D以上说法都正确
问答题论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响，及其对数学教育的启示。
单选题以下哪一项不属于笛卡尔科学的特征：（）A数学B理性C归纳D抽象
单选题微积分是在（）产生的。A数学萌芽时期B常量数学时期C变量数学时期D现代数学时期
填空题（），是相对于成人数学观而言的。它首先表现在数学学习的层次有差异，其次表现在数学活动的过程有差异，最后表现在构建数学知识的方式有差异。
单选题以下不属于数学文化的侠义意思的是（）A数学思想B数学精神C数学方法D数学教育