判断题结果比过程更重要，所以绩效就是结果。A对B错

判断题
结果比过程更重要，所以绩效就是结果。
A

对

B

错

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绩效就是()。A、完成工作任务B、工作结果C、行为D、结果与行为(过程)的统一体
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()认为绩效管理就是对企业的所有员工的工作结果进行客观评价与管理的过程。 A.结果论B.行为论C.潜能论D.概率论
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设备质量问题要贯彻以预防为主的思想，其中( )。A．过程比结果重要B．结果比过程重要C．过程与结果并重D．过程与结果都不重要
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团队绩效考评与部门绩效考评的差别主要是（ ）。A.和团队绩效相比，部门绩效考评的目标更清晰B.部门绩效考评更关注结果，团队绩效考评更关注过程C.和团队绩效相比，部门绩效考评与企业战略关系更紧密D.部门绩效考评只针对个人，团队绩效考评主要针对团队E.部门绩效考评偏重对个人的奖励，团队绩效考评同时对团队和个人进行奖励
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如果把素养区分为K、S、T，那么企业更看重哪一个（）。A、企业更看重SB、以结果为导向，所以S最重要C、素养影响人长远发展D、企业更看重K
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在绩效考核的过程中硬指标是客观的，能定量化，结果容易衡量所以使用的频率比软指标要高，绩效考核中的硬指标有（）A、员工满意度B、顾客投诉率C、新增客户数D、以上都不是
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对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A、过程；结果B、结果；过程C、知识；技能D、技能；知识
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绩效改进既是绩效评价结果的重要应用领域，也是绩效沟通中的重要沟通内容。
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使员工的行为及结果与组织目标保持一致的过程，就是绩效管理的过程。
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绩效就是工作结果和（）的统一体。A、工作行为B、工作过程C、工作态度D、工作目标
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关于物业管理绩效评价结果作用的说法，错误的是（　）。A、绩效评价结果是选聘物业服务企业的重要依据B、绩效评价结果是评价物业服务企业的重要依据C、绩效评价结果是政府直接管理物业服务企业的依据D、绩效评价结果是社会投资者进行投资决策的前提和基础
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员工满意度测量过程比结果更重要。
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绩效是可测量的结果，下列描述不正确的是（）。A、与定量的调查结果相关B、与定性的调查结果相关C、绩效可以与管理活动、过程、产品（包括服务）、体系或组织有关D、绩效就是指环境绩效
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关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）A、过程重要，结果并不重要B、结果重要，过程并不重要C、过程和结果是不可兼得的D、过程和结果是统一的
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结果比过程更重要，所以绩效就是结果。
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以下哪个是控制范围过程的输出？（）A、工作绩效信息B、工作绩效测量结果C、技术绩效测量结果D、绩效报告
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控制进度过程的输出是（）A、工作绩效信息B、工作绩效测量结果C、绩效报告D、技术绩效测量结果
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以下属于对绩效概念正确理解的是（）A、绩效就是完成工作任务B、绩效就是工作结果或产出C、绩效就是行为D、绩效是结果与过程的统一体E、绩效=做了什么（实际收益）+能做什么（预期收益）
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下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是（）A、特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B、行为类绩效指标关注绩效实现的过程C、结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D、结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
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绩效考核实施过程包括绩效目标的制定与实施、绩效数据的收集与分析、绩效考核结果与评价、绩效面谈与辅导、绩效考核结果的应用。
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多选题以下属于对绩效概念正确理解的是()。A绩效就是完成工作任务B绩效就是工作结果或产出C绩效就是行为D绩效是结果与过程的统一体E绩效=做了什么（实际收益）+能做什么（预期收益）
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问答题为什么说过程教学比结果教学更重要？
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判断题使员工的行为及结果与组织目标保持一致的过程，就是绩效管理的过程。A对B错
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单选题控制进度过程的输出是（）A工作绩效信息B工作绩效测量结果C绩效报告D技术绩效测量结果
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单选题对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A过程；结果B结果；过程C知识；技能D技能；知识
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单选题关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）A过程重要，结果并不重要B结果重要，过程并不重要C过程和结果是不可兼得的D过程和结果是统一的
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