对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A、过程；结果B、结果；过程C、知识；技能D、技能；知识
对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。
- A、过程；结果
- B、结果；过程
- C、知识；技能
- D、技能；知识
相关考题：
在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是( )。A．教学设计B．教学任务分析C教学测量D．教学评价
关于稀缺性，下面哪个说法是错的？（）A、最富有的国家也有稀缺性B、从稀缺性的形成来说，资源有限比欲望无限更关键C、从稀缺性的形成来说，欲望无限比资源有限更关键D、稀缺性的存在也促成了效率的提高
中央财政近日下达（）计划专项资金40亿元，比2013年增长23.5%，用于支持地方建设中职学校实训基地、维修改造校舍、购置教学仪器设备和图书资料等方面，改善中职学校基本办学条件，提升中等职业教育基础能力。A、中等职业教育规模提升B、现代职业教育质量提升C、现代职业教育规模提升D、中等职业教育质量提升
单选题中央财政近日下达（）计划专项资金40亿元，比2013年增长23.5%，用于支持地方建设中职学校实训基地、维修改造校舍、购置教学仪器设备和图书资料等方面，改善中职学校基本办学条件，提升中等职业教育基础能力。A中等职业教育规模提升B现代职业教育质量提升C现代职业教育规模提升D中等职业教育质量提升
单选题职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A能力B技能C操作D经验