()是婴儿认知能力训练的注意事项。A. 要注重训练的过程，不要过分追求训练的结果B. 不注重训练的过程C. 过程和结果都不重要D. 注重训练结果
在企业里面不论和老总沟通,还是跟同事沟通,需要注意的是()。 A.先说过程，后说结果B.先说次要的，后说重要的C.先说结果，后说过程D.先说重要的，后说次要的
设备质量问题要贯彻以预防为主的思想，其中( )。A．过程比结果重要B．结果比过程重要C．过程与结果并重D．过程与结果都不重要
BSP方法的定义企业过程可获得许多结果和资料。下列结果和资料中，( )对识别企业过程最重要。A．过程组及目录B．关键过程名C．过程说明书D．产品/服务流程图
对师德养成过程中各要素关系论述正确的是A. 道德认识是基础B. 道德情感和道德意志是两个重要的外在条件； C. 道德行为是认知的结果D. 师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一
婴儿认知能力训练的注意事项是（）。A要注重训练的过程，不要过分追求训练结果B不注重训练的过程C过程和结果都不重要D注重训练结果
简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
“过程”类目与“结果”类目关系框图显示了过程类目与结果类目的评分项之间的较为直接的对应关系，其中过程类目中“领导”对应的结果是（）A、顾客与市场的结果B、资源结果C、过程的有效性结果D、组织的治理和社会责任结果
下列关于商业计划书撰写过程描述不正确的是：（）。A、计划的过程比结果更重要B、结果比计划的过程更重要C、最好外聘专业人士撰写D、如果不需要外部投资者最好不要浪费时间
设计开展前的调研过程必不可少，所以输出调查结果节课，设计推导过程并不重要。
对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。A、活动目标是否科学、合理B、活动内容是否具有兴趣性C、活动过程是否具有快乐行D、活动结果是否具有发展性
对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A、过程；结果B、结果；过程C、知识；技能D、技能；知识
当过程的结果不能通过其后产品的检验和试验完全验证时，这些过程通常称为（ ）。A、重要过程B、关键过程C、特殊过程D、预检过程
学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的（）。
消费（）过程的启动，是情境、需要和欲望相互作用的结果，它之所以重要，是因为消费行为并不是一个深思熟虑的思考过程
填空题在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的（）。
判断题在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。A对B错
问答题简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
多选题对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。A活动目标是否科学、合理B活动内容是否具有兴趣性C活动过程是否具有快乐行D活动结果是否具有发展性
单选题当过程的结果不能通过其后产品的检验和试验完全验证时，这些过程通常称为（ ）。A重要过程B关键过程C特殊过程D预检过程
问答题在体育比赛中，有人觉得过程重要，结果没关系；有人觉得结果重要，过程没人会注意，你怎么看？（2.5分钟）
单选题关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）A过程重要，结果并不重要B结果重要，过程并不重要C过程和结果是不可兼得的D过程和结果是统一的
单选题（）是婴儿认知能力训练的注意事项。A要注重训练的过程，不要过分追求训练结果B不注重训练的过程C过程和结果都不重要D注重训练结果
判断题在幼儿科学教育活动中，幼儿探索和思考的过程比结果更重要。A对B错
填空题学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
单选题电离辐射与物质的相互作用，在某种意义上讲，其过程和结果是（）。A过程是能量的传递过程；结果是电离辐射的能量被物质吸收B过程是离子的传递过程；结果是电离辐射的能量被物质吸收C过程是粒子的传递过程；结果是电离辐射的射线被物质吸收D过程是射线的传递过程；结果是电离辐射的射线被物质散射E过程是能量的传递过程；结果是电离辐射的粒子被物质散射