情感评价主要是在教学过程中以教师对学生的态度作出价值判断的形式来进行。() 此题为判断题(对，错)。
情感方面的评价主要针对学生的态度和价值观方面。() 此题为判断题(对，错)。
对于价值取向高的事情在实现过程中有一种积极的情感体验,这种情感体验会产生一种减力性。() 此题为判断题(对，错)。
文学艺术在表现人类普遍情感的时候必须以独特的主观态度来表现。() 此题为判断题(对，错)。
情感往往是由认知而产生的对态度的一种情感体验。()
情绪和情感是以人格为中介的一种反应形式。() 此题为判断题(对，错)。
情绪和情感是人对客观事物的态度、体验及相应的行为反应，它是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
“只有有了丰富的情感体验，才能有丰富多彩的人生感悟、正确的价值判断、积极乐观的生活态度以及充满创造性与活力的人生表现。”这体现了三维教学目标的（ ）目标。A.情感、态度与价值观B.过程与方法C.知识与技能D.欣赏与体验
情感把握是以一种独特的情感态度对所要表现的生活作出价值判断，这种价值判断是一种（）。A、科学的判断B、认识的判断C、诗意的裁判D、纯粹理性的裁判
对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A、态度B、情感C、价值观D、态度和情感
自尊是个体在自我价值判断中产生和形成的一种自我情感或自我体验，自尊不涵盖以下哪一情感部分？（）A、自我形态B、自我满意C、自我悦纳D、自我价值
判断题游戏是幼儿表达情感的一种方式，对幼儿情感的满足和稳定具有重要价值。A对B错
判断题情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。（）A对B错
判断题文学艺术在表现人类普遍情感的时候必须以独特的主观态度来表现。A对B错
判断题情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。（）A对B错
多选题情绪是人对反映内容的一种特殊态度，具有（）A深厚的社会情感B独特的主观体验C外部表现D生理反应E行为变化
判断题态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现。（）A对B错
单选题自尊是个体在自我价值判断中产生和形成的一种自我情感或自我体验，自尊不涵盖以下哪一情感部分？（）A自我形态B自我满意C自我悦纳D自我价值
判断题新课标对教学设计的改变在情感态度方面的体现是改变贴标签式的情感态度价值观，融育人目标于内容与教学过程中。A对B错
判断题情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。A对B错
单选题对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A态度B情感C价值观D态度和情感
判断题情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习是一样的A对B错
判断题学生学习方式改革的基本前提是学生情感态度价值观的转变。A对B错