多选题现代课程理论的重要代表人物泰勒指出,要对教育目标做出明智选择,必须考虑()三方面因素。A学生心理发展逻辑B社会要求C学科逻辑D教育哲学

多选题
现代课程理论的重要代表人物泰勒指出,要对教育目标做出明智选择,必须考虑()三方面因素。
A

学生心理发展逻辑

B

社会要求

C

学科逻辑

D

教育哲学


参考解析

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相关考题:

在泰勒看来,课程编制的首要步骤是( )A 确定教育目标B 选择学习经验C 组织学习经验D 评价教育目标

现代课程理论之父是()。 A.泰勒B.布鲁纳

结构主义课程理论的代表人物是美国心理学家、教育学家()。 A.布鲁纳B.泰勒C.杜威D.施瓦布

美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是() A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标

“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。 A、确立教育目的B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价学习结果

根据著名课程理论家拉尔夫,泰勒的观点,课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

在泰勒看来,课程开发的出发点是()A、确定教育目标B、选择教育经验C、组织教育经验D、评价教育计划

现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石,是现代课程理论领域最有影响的理论框架,这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?()我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?这四个基本问题展开的。

()不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、设计控制影响因素的方式D、根据目标评价课程

现代课程理论的重要代表人物泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程的理论归结为哪几个基本问题。()A、学校应努力达到什么教学目标B、提供怎样的教育经验才能实现这一目标C、如何有效地组织这些教育经验D、如何确定这些教育目标是否达到

美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。A、确定评价情境B、利用评价结果C、控制评价过程D、确立评价目标

现代培训课程设计的课程内容,以()为出发点去选择并组合。A、现代教育理论B、系统思想C、实现课程目标D、优化课程结构

()是后现代课程观的代表人物。A、泰勒B、多尔C、布卢姆D、布鲁纳

现代课程理论的重要代表人物泰勒指出,要对教育目标做出明智选择,必须考虑()三方面因素。A、学生心理发展逻辑B、社会要求C、学科逻辑D、教育哲学

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤,主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()A、施瓦布B、布鲁纳C、博比特D、泰勒

后现代主义课程理论流派的代表人物是()A、杜威B、泰勒C、布拉梅尔德D、多尔

泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育经验D、组织教育内容E、评价教育效果

下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

单选题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。A确定评价情境B利用评价结果C控制评价过程D确立评价目标

单选题()不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。A确定课程目标B根据目标选择课程内容C设计控制影响因素的方式D根据目标评价课程

多选题泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A确定学生需要B确定教育目标C选择教育经验D组织教育内容E评价教育效果

单选题现代培训课程设计的课程内容,是以()为出发点去选择并组合。A现代教育理论B系统思想C实现课程目标D优化课程结构

多选题现代课程理论的重要代表人物泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程的理论归结为哪几个基本问题。()A学校应努力达到什么教学目标B提供怎样的教育经验才能实现这一目标C如何有效地组织这些教育经验D如何确定这些教育目标是否达到

判断题企业在选择目标市场营销策略时,主要根据企业自身条件进行考虑,才能做出明智选择。A对B错

单选题后现代主义课程理论流派的代表人物是()A杜威B泰勒C布拉梅尔德D多尔

单选题在泰勒看来,课程开发的出发点是()A确定教育目标B选择教育经验C组织教育经验D评价教育计划

单选题(2015山东)下列称谓和人名对应错误的是()。A现代课程理论之父——泰勒B现代教育学之父——赫尔巴特C实验教育学——斯宾塞D幼儿教育之父——福禄贝尔