名词解释题活动教育观

名词解释题
活动教育观

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从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是()。 A.个体所采用的教育观念B.操作性的教育观念C.价值性的教育观念D.多数人所采用的教育观念
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活动语言教育观的理论依据有哪些?
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幼儿语言教育的基本观念包括()。 A.部分语言教育观B.完整语言教育观C.活动语言教育观D.静态语言教育观
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活动教育观
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从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。A、价值性的教育观念B、操作性的教育观念C、多数人所采用的教育观念D、个体所采用的教育观念
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先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）A、整合教育观B、完整语言教育观C、活动教育观D、教育目标的全面观
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幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面？
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目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
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当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成A、大教育观念B、小教育观念C、全面素质教育观念D、多层次教育观念E、一对一教育观念
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儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）A、三环学说B、四范畴说C、完整教育观D、活动教育观
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幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观
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促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）A、活动主体教育观B、全面发展教育观C、完整语言教育观D、个体差异教育观
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树立新的教育观念（）。A、在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。B、在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。C、在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。D、在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
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贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）。
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简述活动教育观的含义。
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教育活动的过程也是教师教育观、儿童观以及价值观“物化”或“外化”的过程。（）
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家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。A、应试教育的教育观B、系统工程的教育观C、正确方向与科学方法的教育观D、素质教育的教育观
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传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。
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单选题先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）A整合教育观B完整语言教育观C活动教育观D教育目标的全面观
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单选题儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）A三环学说B四范畴说C完整教育观D活动教育观
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填空题（）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。
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多选题当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成A大教育观念B小教育观念C全面素质教育观念D多层次教育观念E一对一教育观念
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单选题幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B语言教育观、整合教育观和活动教育观C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D语言教育观、自然教育观和活动教育观
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多选题家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。A应试教育的教育观B系统工程的教育观C正确方向与科学方法的教育观D素质教育的教育观
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问答题简述活动教育观的含义。
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填空题活动教育观的主要理论依据是（）
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单选题促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）A活动主体教育观B全面发展教育观C完整语言教育观D个体差异教育观
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