教育活动的过程也是教师教育观、儿童观以及价值观“物化”或“外化”的过程。()

教育活动的过程也是教师教育观、儿童观以及价值观“物化”或“外化”的过程。()


相关考题:

作为一名幼儿园教师应该持有怎样的儿童观和儿童教育观?

现代教育观认为,教师在教育过程中起_____作用。

家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的() A.价值观B.儿童观C.人才观D.教育观

教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。 A、学校教育活动观B、人才观C、学生观D、基础教育的价值观

(  )是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A.儿童观B.教师教育观C.儿童发展观D.成人教育观

活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分()的机会。A、学习语言B、操作语言C、加工语言D、吸收语言

家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()。A、价值观B、儿童观C、人才观D、教育观

幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?

学前儿童语言的活动教育观强调()A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童在活动中主动操作语言D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

科学的儿童观和教育观包括()A、儿童权利观和民主平等的师生观B、儿童特质观和适宜教育观C、幼儿主体观和幼儿教育方法观D、幼儿发展观和因材施教观E、教师主体观与幼儿主体观

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()。A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()A、儿童观B、教育观C、人才观D、价值观

支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A、教育观B、人才观C、儿童观D、价值观

学前儿童语言活动教育观强调()A、儿童在活动中主动操作语言B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D、教师对儿童语言学习的直接示范作用

幼儿语言教育的三个基本观念是()。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

过程模式倡导一种(),旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及()的知识观。

单选题支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A教育观B人才观C儿童观D价值观

单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()A儿童观B教育观C人才观D价值观

判断题教育活动的过程也是教师教育观、儿童观以及价值观“物化”或“外化”的过程。()A对B错

单选题()是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A儿童观B教师教育观C儿童发展观D成人教育观

填空题过程模式倡导一种(),旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及()的知识观。

问答题作为一名幼儿园教师应该持有怎样的儿童观和儿童教育观?

多选题科学的儿童观和教育观包括()A儿童权利观和民主平等的师生观B儿童特质观和适宜教育观C幼儿主体观和幼儿教育方法观D幼儿发展观和因材施教观E教师主体观与幼儿主体观

单选题幼儿语言教育的三个基本观念是()。A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B语言教育观、整合教育观和活动教育观C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D语言教育观、自然教育观和活动教育观

单选题学前儿童语言的活动教育观强调()A儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握B教师对幼儿语言操作活动的控制C儿童在活动中主动操作语言D教师对儿童语言学习的直接示范作用

单选题学前儿童语言活动教育观强调()A儿童在活动中主动操作语言B教师对幼儿语言操作活动的控制C儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D教师对儿童语言学习的直接示范作用

单选题家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()。A价值观B儿童观C人才观D教育观