从纵向层次看,学校卫生工作条例属于()。 A、教育基本法B、单行教育法C、教育行政法规D、教育行政规章
从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。()
我国教育行政体制改革的长远目标应当是系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有（）的社会主义教育行政体制。
当今世界（）的趋势表明各国尽量使中央与地方教育行政的机构之间的关系得到协调。
从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是（）。A、从专制到民主B、从监督到指导C、从综合到专项D、从教育行政机关到学校
从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势看，教育行政的类型逐步趋于（）。A、均权化B、集权化C、分权化D、动态化
从作用范围角度看：教育行政可分为（）。A、中央教育行政B、地方教育行政C、学校教育行政D、教育局
教育行政组织从外延上看，只包括正式的教育行政组织。
教育行政制改革必须重视（）对调整国家教育行政行为的作用，加强（），从法律上保证中央教育行政和地方教育行政协调一致。
从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。
填空题当今世界（）的趋势表明各国尽量使中央与地方教育行政的机构之间的关系得到协调。
填空题从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
单选题从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势看，教育行政的类型逐步趋于（）。A均权化B集权化C分权化D动态化
填空题我国教育行政体制改革的长远目标应当是系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有（）的社会主义教育行政体制。
填空题教育行政制改革必须重视（）对调整国家教育行政行为的作用，加强（），从法律上保证中央教育行政和地方教育行政协调一致。
单选题从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是（）。A从专制到民主B从监督到指导C从综合到专项D从教育行政机关到学校
判断题教育行政组织从外延上看，只包括正式的教育行政组织。A对B错
判断题从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。A对B错