单选题认为语言的学习是一种社会化和文化的行为的学者是（）A斯金纳B乔姆斯基C华生D维果茨基
单选题
认为语言的学习是一种社会化和文化的行为的学者是（）
A
斯金纳
B
乔姆斯基
C
华生
D
维果茨基
参考解析
解析：
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幼儿语言教育的具体作用表现在()。 A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
语言本身就是一种文化力量和文化模式，人们自幼习得了这种语言，也就把其中包含一切文化观念、文化价值、文化准则、文化习俗的文化符号深深地融进了自己的思想和行为之中。与上述观点不相符的一项是：A．语言力量的渗透是长久和多面的B．语言的内涵是深广的，它包括文化观念、文化价值、文化准则、文化习俗的文化符号等等C．不是自幼习得的语言不具有文化力量D．思想和行动是语言力量的体现
社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会，创造新文化的过程。根据上述定义，下列不属于社会化的是：A.小明到学校上哲学课B.小张拜师学做木工活C.小王接受公司礼仪培训D.小赵参加朋友周末聚会
中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统B学习目的语所依赖的一种语言系统C必须掌握的一种语言系统D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
进化心理学理论与社会学习理论的区别在于（）。A、进化心理学认为个体具有先天的择偶机制B、社会学习理论认为择偶是后天社会化过程中习得的一种行为C、进化心理学人为男女择偶遵循“男高女低”模式D、社会学习理论认为择偶是一种交换行为
对学习有两种类型的定义：一种是（）的定义，将学习看作是行为的变化，这种定义看到的主要是通过（）和（）而引起的行为的长久变化；另一种定义认为学习的本质不是行为的变化，而主要是大脑中（）的变化。
关于“社会模仿模式”论述错误的有（）A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果
我国有些学者认为社会性的内容包括六个方面，即运用语言的交际能力、友好相处的能力、自律的能力以及（）、（）和（）。A、表现与理解的能力B、个体社会化的能力C、对环境适应能力D、良好的生活、卫生及学习习惯等E.自我学习能力
多选题进化心理学理论与社会学习理论的区别在于（）。A进化心理学认为个体具有先天的择偶机制B社会学习理论认为择偶是后天社会化过程中习得的一种行为C进化心理学人为男女择偶遵循“男高女低”模式D社会学习理论认为择偶是一种交换行为
单选题中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统B学习目的语所依赖的一种语言系统C必须掌握的一种语言系统D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
多选题关于“社会模仿模式”论述错误的有（）A它是一种经典行为主义的模式B它是一种认知主义的模式C它是一种人本主义的模式D强调观察学习是行为获得的基本学习方法E它认为儿童道德发展是个体社会化的结果
填空题对学习有两种类型的定义：一种是（）的定义，将学习看作是行为的变化，这种定义看到的主要是通过（）和（）而引起的行为的长久变化；另一种定义认为学习的本质不是行为的变化，而主要是大脑中（）的变化。
多选题我国有些学者认为社会性的内容包括六个方面，即运用语言的交际能力、友好相处的能力、自律的能力以及（）、（）和（）。A表现与理解的能力B个体社会化的能力C对环境适应能力D良好的生活、卫生及学习习惯等E.自我学习能力