()理论认为,学习是一种主动思考的过程。 A、构建学习B、行为学习C、认知学习D、观察学习

()理论认为,学习是一种主动思考的过程。

A、构建学习

B、行为学习

C、认知学习

D、观察学习

相关考题：

（ ）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A．建构主义B．认知—结构C．信息加工D．尝试—错误
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认知___________结构学习理论认为，学习的实质是主动地形成。
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布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。
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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（ ）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。A.强化反应B.记录信息C.反复记忆D.认知加工
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元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ）此题为判断题(对，错)。
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布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）
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认知学习理论认为（ ）。A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B.学习是通过顿悟与理解获得期待C.学习是获得习惯的过程D.学习是引起外部行为的变化过程E.学习依赖于原有的认知结构和当前的剌激情境
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在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程。
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行为主义学习理论认为学习是（）A．信息加工的过程B．主动建构内部心理表征的过程C．认知与发现的过程D．刺激与反应的联结
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