填空题游戏和教学可以以()、()和()等各种方式进行结合。

填空题
游戏和教学可以以()、()和()等各种方式进行结合。

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相关考题:

教师的教学策略可以分为以__________的教学策略、以__________的教学策略和个别化学等。

按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和教学游戏。()

教师的教学策略可以分为以_______的教学策略、以_______的教学策略和个别化教学等。

下列关于教学游戏的描述,正确的是()。 A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B、教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为C、根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合

根据游戏与教育教学任务或目的结合程度的不同,将游戏可以分为本体性游戏和手段性游戏。() 此题为判断题(对,错)。

安排游戏教学需要遵从的原则有()等。A.目标恰当、动静结合、教师中心原则B.游戏即教学、自由原则C.安全原则、自由原则D.游戏即教学、目标恰当、动静结合

教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和()等。

游戏和教学可以以()、插入式和()等各种方式进行结合。

安排游戏教学需要遵从的原则有()等。A、目标恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏即教学、自由原则C、安全原则、自由原则D、游戏即教学、目标恰当、动静结合

游戏教学需要遵从的安全原则有()等的安全设置与检查。A、目标恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C、游戏即教学、目标恰当、心理安全D、游戏即教学、教学内容、教学目标

关于游戏与教学的关系,错误的描述是()。A、游戏和教学时现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系B、游戏的功能可以由教学来代替C、教学的功能可以由游戏来代替D、游戏与教学相互独立,没有任何联系

从游戏与教学的关系来看,学前游戏可以分为本体性游戏和()两类

在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于()。A、游戏与教学的分离式结合B、游戏与教学的插人式结合C、游戏与教学的整合式结合D、游戏与教学的复合式结合

幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?

幼儿园所进行的各种教育活动()。A、多是纯游戏活动B、多是非游戏活动C、多是游戏活动和教学活动不同程度的结合D、多是纯教学活动

游戏和教学的结合从形式上大致分为()。

幼儿游戏按照教育目的性进行分类,分为教学游戏和()。A、联合游戏B、角色游戏C、合作游戏D、自发游戏

游戏和教学可以以()、()和()等各种方式进行结合。

单选题下列关于教学游戏的描述,正确的是()A教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B教学游戏的结构包括三方面:游戏任务、游戏规则和游戏行为C根据智力的心理过程,教学游戏可分为健康领域的游戏,语言领城的游戏,社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏D教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合

单选题游戏教学法是()二者巧妙的结合体。A游戏和教学B科学和游戏C游戏和娱乐

填空题游戏和教学的结合从形式上大致分为()。

单选题在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于()。A游戏与教学的分离式结合B游戏与教学的插人式结合C游戏与教学的整合式结合D游戏与教学的复合式结合

单选题安排游戏教学需要遵从的原则有()等。A目标恰当、动静结合、教师中心原则B游戏即教学、自由原则C安全原则、自由原则D游戏即教学、目标恰当、动静结合

填空题游戏和教学可以以()、插入式和()等各种方式进行结合。

单选题幼儿园所进行的各种教育活动()。A多是纯游戏活动B多是非游戏活动C多是游戏活动和教学活动不同程度的结合D多是纯教学活动

问答题幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些?

填空题游戏和教学可以以()、()和()等各种方式进行结合。

单选题游戏教学需要遵从的安全原则有()等的安全设置与检查。A目标恰当、动静结合、教师中心原则B游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C游戏即教学、目标恰当、心理安全D游戏即教学、教学内容、教学目标