以学习成绩为效标，得到某一智力测验的效标关联效度为0．80。将此测验用于预测时，其测验结果可解释学习成绩变异的A．16％ B．20％ C．64％ D．80％
从逻辑上分析，同时效度和预测效度的主要差别是（ ）A.测验目的B.测验内容C.测验方法D.效标获得的时间
对效标参照测验的分数解释可细分为多种方法，其中常用的为（）A、正确百分数B、掌握分数C、标准分数D、期望表
从逻辑上分析，同时效度和预测效度的主要差别是（）A、测验目的B、测验内容C、测验方法D、效标获得的时间
建立效标关联效度的最常用方法是关联法，即求测验分数与效标测量间的相关系数，其方法有（）。A、内容效度B、预测效度C、同时效度D、目标效度
构想效度的估计方法包括（）。A、对测验本身的分析B、测验间的相互比较C、效标效度的研究证明D、实验法和观察法证实
内容参照分数又叫效标参照，结果参照分数是将效标材料直接结合到测验结果的解释过程中。
对效标参照测验的解释有几种方法，它们是（）。A、内容参照分数B、标准分数C、百分位数D、结果参照分数
可以用“教育敏感性”的指标对效标参照测验进行项目分析。
解释智力测验结果的参照指标是（）。A、常模B、信度C、效度D、因变量
下面有关效标参照的说法不正确的是（）。A、按照某一效度标准可以预测效标群体工作优劣B、效标参照对于定义胜任特征很关键C、一个特征品质即使对现实世界不能做出差异化的预测，也可称之为胜任特征D、最常用于胜任特征研究的效标是：优秀效标和合格绩效
多选题对效标参照测验的分数解释可细分为多种方法，其中常用的为（）A正确百分数B掌握分数C标准分数D期望表
判断题可以用“教育敏感性”的指标对效标参照测验进行项目分析。A对B错
多选题对效标参照测验的解释有几种方法，它们是（）。A内容参照分数B标准分数C百分位数D结果参照分数
多选题效标参照测验包括（）。A常模参照测验B内容参照测验C结果参照测验D成就参照测验E年龄参照测验
多选题建立效标关联效度的最常用方法是关联法，即求测验分数与效标测量间的相关系数，其方法有（）。A内容效度B预测效度C同时效度D目标效度
单选题从逻辑上分析，同时效度和预测效度的主要差别是（）。A测验目的B测验内容C测验方法D效标获得的时间
填空题对效标参照测验的解释有两种方法，即（）和（）。