单选题最容易发现结构性失用的方法是（）A用火柴棒拼图B临摹立方体C积木构筑模型D给玩具娃娃穿衣服E让患者做指定动作
单选题
最容易发现结构性失用的方法是（）
A
用火柴棒拼图
B
临摹立方体
C
积木构筑模型
D
给玩具娃娃穿衣服
E
让患者做指定动作
参考解析
解析：
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相关考题：
视觉失认训练的方法是A、摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B、在患者做动作前闭眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签，以提示患者D、看数字卡片，让患者按顺序排好E、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
结构性失用（）A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E、让患者给玩具娃娃穿衣
属于视觉失认训练方法的是（）A、摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B、在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签，提示患者D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E、看数字卡片，让患者按顺序排好
运动性失用（）A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E、让患者给玩具娃娃穿衣
脑卒中患者较常见的失用症中，“发生于上肢时可累及各种动作，表现为不能洗脸、刷牙、梳头、划火柴、倒茶、用钥匙开门及与人打招呼等”属于（）A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用
单选题运动性失用（）A活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C让患者完成舌部活动，上肢精细动作D画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E让患者给玩具娃娃穿衣
单选题结构性失用（）A活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C让患者完成舌部活动，上肢精细动作D画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E让患者给玩具娃娃穿衣
单选题属于视觉失认训练方法的是（）A摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成C在物品上贴标签，提示患者D给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E看数字卡片，让患者按顺序排好
单选题给相当于儿童大小的人体模型穿衣服：①穿右袖；②穿左袖；③穿右裤腿；④穿左裤腿；⑤戴帽子。属于何种失用症的训练？（）A观念性失用的训练B运动性失用的训练C结构性失用的训练D穿衣失用的训练E左右失用的训练
单选题可采用的治疗方法是（ ）。A给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B反复进行听声指物练习C让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D用不同开关的积木做匹配训练E用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
单选题可采用下列哪项治疗方法？（ ）A给相当于儿童大小的人体模型穿衣服B反复进行听声指物练习C让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位D用不同开关的积木做匹配训练E用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
单选题脑卒中患者较常见的失用症中，“发生于上肢时可累及各种动作，表现为不能洗脸、刷牙、梳头、划火柴、倒茶、用钥匙开门及与人打招呼等”属于（）A步行失用B运动性失用C意念性失用D结构性失用E意念运动性失用
单选题视觉失认训练的方法是（）。A摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B在患者做动作前闭眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C在物品上贴标签，以提示患者D看数字卡片，让患者按顺序排好E给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
单选题让脑损伤患者在白纸上临摹指定的几何图形，不能完成者（排除运动瘫痪等其他原因）属于（）A意念运动性失用B结构性失用C视觉失认D意念性失用E运动性失用