单选题让脑损伤患者在白纸上临摹指定的几何图形，不能完成者（排除运动瘫痪等其他原因）属于（）A意念运动性失用B结构性失用C视觉失认D意念性失用E运动性失用
单选题
让脑损伤患者在白纸上临摹指定的几何图形，不能完成者（排除运动瘫痪等其他原因）属于（）
A
意念运动性失用
B
结构性失用
C
视觉失认
D
意念性失用
E
运动性失用
参考解析
解析：
暂无解析
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关节松动技术基本原理叙述不正确的是A、生理运动可以由患者主动完成B、附属运动可以由患者主动完成C、生理运动可以由治疗者被动完成D、附属运动一般不能主动完成E、附属运动，需要由他人帮助才能完成
失用症定义错误的是A、因脑的一定部位病变导致目的性运动的运用功能障碍、执行能力丧失B、在有感觉丧失的情况下，患者能完成以前能完成的技巧动作C、在无感觉丧失的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作D、在无共济失调的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作E、在无运动瘫痪的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
儿童运动障碍疾病中，"无各种原发疾病(骨源性、神经源性等)的脊柱侧弯。诊断必须在排除其他原因所致的侧弯后方能作出"属于A.脊柱裂B.脑性瘫痪C.臂丛神经麻痹D.原发性脊柱侧弯E.进行性肌营养不良
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失用症定义错误的是A.因脑的一定部位病变导致目的性运动的运用功能障碍、执行能力丧失B.在有感觉丧失的情况下，患者能完成以前能完成的技巧动作C.在无感觉丧失的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作D.在无共济失调的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作E.在无运动瘫痪的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
结构性失用（）A、活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B、口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C、让患者完成舌部活动，上肢精细动作D、画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E、让患者给玩具娃娃穿衣
单选题运动性失用（）A活动逻辑试验（沏茶活动或刷牙活动或封信封活动等）B口述动作过程、模仿检查者的动作、完成简单-复杂动作、组合动作、执行指令（不及物动作-动作转换-及物动作）模仿运动、按口头命令动作（颜面、上肢、下肢、全身）C让患者完成舌部活动，上肢精细动作D画空心十字试验、火柴棒拼图试验：检查者用火柴拼成各种图形，让患者模仿、堆积木试验、几何图形临摹E让患者给玩具娃娃穿衣
单选题儿童运动障碍疾病中，“无各种原发疾病（骨源性、神经源性等）的脊柱侧弯。诊断必须在排除其他原因所致的侧弯后方能作出”属于（）A脊柱裂B脑性瘫痪C臂丛神经麻痹D原发性脊柱侧弯E进行性肌营养不良
单选题某一患者进行临摹测验，结果评分属常态，但是测验过程中医生发现，患者是将临摹的样本倒转过来临摹的，由此医生可得出诊断患者（ ）A肯定有脑损伤B肯定无脑损伤C暂时无法诊断D结果仅供参考E需结合其他检查
单选题让脑损伤患者在白纸上临摹指定的几何图形，不能完成者（排除运动瘫痪等其他原因）属于（）A意念运动性失用B结构性失用C视觉失认D意念性失用E运动性失用