单选题从事劳动保险活动以前,实现拟定的具体内容和行动步骤是()A劳动保险的规划B劳动保险的组织C劳动保险的指挥D劳动保险的调节

单选题
从事劳动保险活动以前,实现拟定的具体内容和行动步骤是()
A

劳动保险的规划

B

劳动保险的组织

C

劳动保险的指挥

D

劳动保险的调节


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工作或行动之前拟定方案,包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等是A、控制B、协调C、领导D、组织E、计划

创业动机是引起和维持个体从事创业活动,并使活动朝向某些目标的()动力,它是鼓励和引导个体为实现创业成功而行动的()力量。 A.内部、外在B.内部、内在C.外部、内在D.外部、外在

对计划的阐述不正确的是A、计划是指工作或行动之前拟定的方案,包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等B、计划工作的实质就是确定目标和实现目标的途径C、要做好计划工作,必须解决“5W1H”,即what、why、when、where、who、howD、计划工作的核心是决策E、计划一旦制定,则不能改变

波利亚在“怎样解题表”中,将解题过程分为()。 A.了解问题、拟定计划、实现计划三大步骤B.了解问题、拟定计划、实现计划和回顾四大步骤C.读题、解题、反思三大步骤D.读题、解题过程、作答三大步骤

行动研究通过几个步骤的演进,构成一个完整行动螺旋图。如果对此螺旋图进行解说,则可以勾画这样的一条路线:关注问题→拟定策略→采取行动→反省评鉴→再度关注。()

“实施教育培训”是( )步骤的活动内容。A.拟定对策并实施B.确认效果C.防止再发生和标准化D.总结

班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划,结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。A对B错

公关专题活动是有计划有步骤的()。A、自由活动B、团体活动C、个人行动D、小组活动

计划是工作或行动以前预先拟定的具体和步骤,是保育员对未来工作的一种目标,有条理的设想,是工作的起始环节。

从事劳动保险活动以前,实现拟定的具体内容和行动步骤是()A、劳动保险的规划B、劳动保险的组织C、劳动保险的指挥D、劳动保险的调节

为实现劳动保险活动的规划目标和方案,合理设置经办和管理机构,建立管理体制和制定规章制度是()A、劳动保险的规划B、劳动保险管理的组织C、劳动保险的指挥D、劳动保险的调节

考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤。A、确定活动目标B、选择活动内容C、策划活动流程D、拟定活动方案

班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划,结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。

()是领导活动中执行具体决策方案和实现组织目标的行动者。

采取决定阶段是意志行动的开始阶段,这个阶段包括的环节有()A、行动动机的选择B、行动目标的确定C、行动手段的拟定D、意志行动的后果E、意志行动的实现

谈判目标是谈判者行动的()A、具体内容B、具体步骤C、指针和方向D、谈判策略

活动设计以教案的方式呈现,其具体内容包括()A、教师指导B、活动目标C、活动内容D、活动环境创设E、活动步骤和方法

简述行政决策方案拟定的步骤和程序。

拟定和选择行动计划包括_________几个内容。A、拟定可行动计划B、评估计划C、修改计划D、选定计划

判断题计划是工作或行动以前预先拟定的具体和步骤,是保育员对未来工作的一种目标,有条理的设想,是工作的起始环节。A对B错

单选题对计划的阐述不正确的是()A计划是指工作或行动之前拟定的方案,包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等。B计划工作的实质就是确定目标和实现目标的途径C要做好计划工作,必须解决5W1H,即what、why、when、where、who、howD计划工作的核心是决策E计划一旦制定,则不能改变

多选题活动设计以教案的方式呈现,其具体内容包括()A教师指导B活动目标C活动内容D活动环境创设E活动步骤和方法

单选题谈判目标是谈判者行动的()A具体内容B具体步骤C指针和方向D谈判策略

单选题“实施教育培训”是(  )步骤的活动内容。A拟定对策并实施B确认效果C防止再发生和标准化D总结

判断题班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划,结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。A对B错

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